4. 下列说法不正确的一项是()
A.《观沧海》开头两句写登临的地点(碣石山)和目的(观沧海),“观沧海”是全诗的诗眼,“观”字统领全篇,后面六句,皆为观海所见。
B.《次北固山下》以对偶句开头,既不同一般,又工整明丽,“青山”“绿水”给人眼明心亮的感觉。
C.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》是唐代诗人李白为好友王昌龄贬官而作的抒发感愤、寄以慰藉的一首绝句。
D.《天净沙·秋思》写景由近及远,感情抒发由浅入深,开头一句“枯藤老树昏鸦”是诗眼。

D

选项A：描述了《观沧海》的开头两句及其结构作用，这是符合原诗内容的。
选项B：描述了《次北固山下》的开头特点，也是准确的。
选项C：概述了《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的创作背景及目的，与历史事实和诗意相符。
选项D：对于《天净沙·秋思》的描述中，虽然“枯藤老树昏鸦”是该曲中的一句，但它并不是诗眼。实际上，“断肠人在天涯”更被广泛认为是该曲的诗眼，因为它直接表达了游子的思乡之情和内心的孤寂。

5. 七年级(1)班正在分小组开展“古诗苑漫步”专题学习活动,请你参加并完成下列任务。
(1)在“分门别类辑古诗”活动中,小青组准备的诗集收录了下面四首古代诗歌,请你为诗集命名。
诗集名：《》
①《春夜喜雨》杜甫
②《天净沙·秋思》马致远
③《江雪》柳宗元
④《晓出净慈寺送林子方》杨万里
(2)小青组准备把以上几首诗按照一定的顺序排列,你会怎样排列？请说明理由。
我会按照(填序号)的顺序排列,理由：。
(3)在“声情并茂诵古诗”活动中,为了烘托气氛,小文组想齐诵一句口号。请你从下列词语中选出六个,组成对偶句,帮小文组造势。
传承 培养 精神 诗词 历史 彰显 触摸 华彩 尘埃 美德

(1)《四季古诗选》
(2)①④②③；按春夏秋冬的季节顺序排列（《春夜喜雨》写春，《晓出净慈寺送林子方》写夏，《天净沙·秋思》写秋，《江雪》写冬）。
(3)传承诗词精神，彰显历史华彩。

三、阅读提升
阅读下面的诗歌,完成 6～7 题。
夜泊钱塘
[明]茅坤
江行日已暮,何处可维舟？
树里孤灯雨,风前一雁秋。
离心迸落叶,乡梦入寒流。
酒市哪从问,微吟寄短愁。
6. 下列对诗歌的理解和分析,不正确的一项是()

A.颔联借用“孤灯”与“一雁”的意象,渲染了孤独凄凉的氛围。
B.颈联“迸”“入”两字精妙传神,“迸”写出了乡愁之强烈,“入”将乡愁化无形为有形,写出乡愁之绵长。
C.诗人停舟钱塘,入市沽酒,借酒消愁,思乡之愁终于得以排遣。
D.这是一首羁旅诗,全诗借景抒情,情景交融,抒发了诗人浓浓的思乡之情。
7. 结合全诗分析“微吟寄短愁”中“愁”的内涵。

6.C 7.愁的内涵：漂泊在外的孤独凄凉；对家乡的深切思念；日暮无依的羁旅漂泊之愁。

6题：A项，颔联“孤灯”“一雁”意象及“雨”“秋”环境，渲染孤独凄凉氛围，正确。B项，“迸”突出乡愁强烈，“入”化无形乡梦为有形寒流，写出乡愁绵长，正确。C项，尾联“酒市哪从问”表明未寻得酒市，“微吟寄短愁”说明愁绪未排遣，“终于得以排遣”错误。D项，全诗借景抒情，为羁旅诗，抒发思乡之情，正确。7题：结合全诗，“愁”含漂泊无依（日暮未寻维舟处）、孤独凄凉（孤灯一雁）、思乡（离心乡梦）、羁旅漂泊的多重内涵。