(1)(
竖排
)叫列,(横排
)叫行,确定第几列应从(左
)往(右
)数,确定第几行应从(前(下)
)往(后(上)
)数。答案
1.(1) 竖排 横排 左 右 前(下) 后(上)
(2)小强在教室里的位置用数对表示是$(4,1)$,表示坐在第4列、第1行的位置;小兵在教室里的位置用数对表示是$(2,7)$,表示坐在第(
2
)列、第(7
)行的位置。答案
1.(2) 2 7
(3)在电影院里,小芳坐在A区第10列、第8行,可以表示为A(10,8),小明坐在B区第6列、第12行,可以表示为B(6,12)。小东坐的位置是C区第2列、第5行,可以表示为()( , )。小雨所坐的位置为D(3,2),表示坐在()区第()列、第()行。
答案
1.(3) C (2,5) D 3 2
(4)数对先写(
列
),再写(行
),写时注意:一对数的中间要用(逗号
)隔开,外面要加小括号,表示这是一个(整体
),数学上把这一对数叫作(数对
)。答案
1.(4) 列 行 逗号 整体 数对
2.判一判。
(1)数对$(1,5)$和$(5,1)$表示的位置是一样的。 (
(2)五(1)班教室的课桌排成6列5行,小鹏坐的位置用数对表示是$(4,6)$ (
(3)如果一个点用数对表示是$(2,6)$,将其先向左平移2格,再向上平移3格,那么该点现在的位置在$(1,9)$。 (
(1)数对$(1,5)$和$(5,1)$表示的位置是一样的。 (
×
)(2)五(1)班教室的课桌排成6列5行,小鹏坐的位置用数对表示是$(4,6)$ (
×
)(3)如果一个点用数对表示是$(2,6)$,将其先向左平移2格,再向上平移3格,那么该点现在的位置在$(1,9)$。 (
×
)答案
2.(1) × (2) × (3) ×
(1)下列选项中,与点$A(7,5)$、点$B(8,5)$在同一行的是(
A.$(3,5)$
B.$(5,7)$
C.$(7,8)$
D.$(7,3)$
A
)。A.$(3,5)$
B.$(5,7)$
C.$(7,8)$
D.$(7,3)$
答案
3.(1) A
(2)下列说法正确的是(
A.在同一幅图中,数对(7,4)和数对(4,7)表示的位置相同
B.用数对(2,2)表示一个物体的位置时,两个“2”表示的意义相同
C.若(3,5)表示第3列、第5行,则(2,y)表示的位置一定在第2行
D.电影院中,2排8座用数对(8,2)表示,与它相邻的一个座位是(9,2)
D
)。A.在同一幅图中,数对(7,4)和数对(4,7)表示的位置相同
B.用数对(2,2)表示一个物体的位置时,两个“2”表示的意义相同
C.若(3,5)表示第3列、第5行,则(2,y)表示的位置一定在第2行
D.电影院中,2排8座用数对(8,2)表示,与它相邻的一个座位是(9,2)
答案
3.(2) D
(3)妍妍坐在班里的最后一行,她的位置是(5,7);欢欢坐在班里的最后一列,她的位置是(6,5)。若每行每列都坐满,则这个班一共有(
A.42
B.35
C.30
D.25
A
)名学生。A.42
B.35
C.30
D.25
答案
3.(3) A
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