2026年课时练人民教育出版社九年级化学上册人教版第20页答案
任务一 氧气、氮气、稀有气体的性质与用途
知识形成
1.氧气的性质与用途。
(1)氧气可以
供给呼吸
,用于医疗急救、动植物呼吸等。
(2)氧气可以
支持燃烧
,用于炼钢、气割、气焊、航空航天和化工领域。
2.氮气的性质与用途。
(1)氮气的性质。

(2)氮气是制造硝酸和氮肥的重要原料;由于氮气的化学性质不活泼,因此常用作
保护气
,如焊接金属时常用氮气作保护气,食品包装中充氮气以防腐;医疗上可利用液氮进行冷冻治疗;超导材料在液氮的低温环境下能显示超导性能。
3.稀有气体的性质与用途。
(1)稀有气体是指氦、氖、氩、氪、氙、氡气体的总称。都为无色、无臭的气体,化学性质
很不活泼
。
(2)稀有气体的用途:稀有气体在通电时能发出不同颜色的光,可用于航标灯等;液态氦能营造
低温环境
,可用于磁共振成像仪的超导磁体冷却。

答案

1.(1)供给呼吸
(2)支持燃烧
2.(1)无色 无臭 难溶于水
(2)保护气
3.(1)很不活泼
(2)低温环境
任务二 保护大气环境
|知识形成|
1.随着工业的发展,排放到空气中的
有害气体
和烟尘对空气造成污染。
2.空气污染的危害及防治。
(1)危害:损害人体健康,影响作物生长,破坏生态平衡,还会引发臭氧层破坏和酸雨等环境问题。
(2)防治:为了持续深入打好蓝天保卫战,我们应该行动起来,使用
清洁能源
,加强
空气质量监测
,积极植树、种草等。
3.空气质量指数(AQI)日报。
(1)空气质量指数日报的主要内容包括“空气质量指数”“
首要污染物
”“
空气质量指数类别
”等。
(2)目前计入空气质量评价的主要污染物为二氧化硫、
一氧化碳
、
二氧化氮
、
可吸入颗粒物
、细颗粒物和臭氧等,二氧化碳
没有
(填“有”或“没有”)被计入空气质量评价。

答案

1.有害气体
2.(2)清洁能源 空气质量监测
3.(1)首要污染物 空气质量指数类别
(2)一氧化碳 二氧化氮 可吸入颗粒物 没有
核心内容·建构
空气
├─空气成分的性质和用途
│ ├─氧气:供给呼吸、支持燃烧,用于医疗、炼钢等
│ ├─氮气:化学性质很不活泼,用作保护气等
│ └─稀有气体:通电发出不同颜色的光,用于航标灯等
└─保护大气环境
├─污染物监测——空气质量指数日报
├─污染的危害
│ ├─损害人体健康
│ ├─影响作物生长
│ ├─
│ └─引发臭氧层破坏和酸雨等环境问题
└─防治措施
├─
使用清洁能源

├─加强空气质量监测
└─积极植树、种草等
实践应用(衔接本书跨学科实践活动1任务一、任务二)
1.数据统计表是我们常用的分析方法之一,请你通过网络或其他途径调查当地空气质量指数日报,按照时间顺序制作空气质量指数统计表,通过对数据进行分析你可以得出什么结论?
2.结合上面的数据分析,你对提高当地空气质量有什么好的建议(至少写三条)?

答案

1.提示:对照空气质量分级标准,分析当地空气质量状况,结合当地实际情况,分析空气质量优劣的原因。
2.提示:从防止污染和治理污染的角度提出建议,如使用清洁燃料、工厂废气检测达标后再排放、植树造林等。