7.请用你学过的知识回答下列问题。
(1)在森林中迷路时可以借助苔藓植物辨别方向,原因是苔藓植物依靠吸收水分,适于生活在的环境中,由此推断,树干上长有苔藓植物的一侧应该是朝向的。
(2)海洋中有很多体积巨大的藻类,如巨藻体长能达数十米。它们之所以能有如此巨大的体积并且不会出现营养供应不足的情况,原因是。
(3)蕨类植物比苔藓植物要高大,因为蕨类植物有真正的,而且体内出现了,但是它仍然需要生活在潮湿的环境中,原因是。
(4)藻类、苔藓植物、蕨类植物中,属于从水生向陆生过渡类型的生物类群是。
(5)上述例子体现了生物界的两种适应性,一是相适应,二是相适应。

7.(1) 茎、叶(或全身) 阴湿 北
7.(2) 藻类全身浸没在水中,每一部分都可以吸收水分和无机盐,都可以进行光合作用制造有机物
7.(3) 根 输导组织 蕨类植物靠孢子生殖,孢子只能在潮湿的环境中才能萌发
7.(4) 苔藓植物
7.(5) 生物体的结构与功能 生物与环境

8.卷柏是一种奇特的蕨类植物（如下图）。在水分不足时，它的根会从土壤里“拔”出来，身体缩卷成一个圆球，随风而动。一旦滚到水分充足的地方，圆球就会迅速打开，根重新钻到土壤里，继续生长。下列关于卷柏的分析错误的是

（）

A.有根、茎、叶器官的分化
B.无种子和果实
C.根中有输导组织
D.根从土壤中吸收水分和有机物

8. D

9.某校生物兴趣小组游学大青山，经允许后采集了若干种生物，带回实验室观察。

（1）图1是从溪水里采集到的生物，图1中④代表的细胞结构是，在显微镜下可见该植物由圆柱状细胞连接而成，能进行光合作用，因为该生物具有[]（填序号和对应的结构名称），该生物的形态结构与你平时见到的陆生植物的不同之处是的分化；请你写出该类植物在自然界和对人类生活的两条作用：。
（2）该兴趣小组的学生把采集到的图1所示植物，带回实验室进行了一组对照实验：给予第一组适宜光照，第二组遮光，保证其余生存条件适宜且相同。一个月后此植物的生长情况最有可能的是。
A.第一组和第二组的生长情况一样
B.第一组死亡
C.第二组的长得很好
D.第二组死亡
（3）在溪边岩石上，发现了葫芦藓（图2）。葫芦藓依靠假根固定在岩石上，茎和叶中没有，故吸收和运输能力弱。葫芦藓的叶只有一层细胞，对有毒气体十分敏感，所以可以用于监测。
（4）该兴趣小组还采集了一种蕨（图3），用放大镜观察叶背面有褐色囊状隆起是孢子囊，该结构与繁殖后代有关，因蕨的吸收、运输和支撑能力比葫芦藓的强，所以更适于（填“陆生”或“水生”）生活。
10.鹿角菜因形似鹿角而得名，是我国黄海特有的物种；葫芦藓因长柄的顶端生有一个葫芦状的结构而得名；卷柏是一种古老的蕨类植物。下图分别为鹿角菜、葫芦藓和卷柏的示意图，请据图分析并回答下列问题。

（1）鹿角菜属于藻类，它（填“有”或“没有”）根的分化，结构简单，（填“能”或“不能”）进行光合作用。鹿角菜在我国食用历史悠久，你还知道哪些可以食用的藻类？（举出一例即可）。
（2）葫芦藓具有类似茎、叶的分化，体内没有运输水和无机盐的。
（3）图中葫芦藓顶端a表示的结构是，其内含有孢子，葫芦藓的繁殖过程（填“能”或“不能”）离开水环境。
（4）卷柏属于蕨类植物，小明在观察卷柏时，做了下面四条记录，小红提出其中有一条记录有误，请指出有误之处并进行改正：。
①卷柏有根、茎、叶的分化 ②卷柏体内有输导组织 ③卷柏适宜生活在阴湿的环境中 ④卷柏靠种子繁殖后代

9. (1) 水绵 细胞核 [⑤]叶绿体 该类生物没有根、茎、叶 释放氧气、作为鱼类饵料
9. (2) D
9. (3) 输导组织 空气污染程度
9. (4) 陆生
10. (1) 没有 能 海带、紫菜、裙带菜
10. (2) 输导组织
10. (3) 孢子囊 不能
10. (4) ④，卷柏靠孢子繁殖后代