1 根据拼音，把食指的“自我介绍”补充完整，再按要求完成练习。
自我介绍
我是食指，xiàng mào()平平，身材不够窈窕，但机敏能干，是拧螺丝、解niǔ kòu()等工作的主力。我不像大拇指那样只做揿电铃之类的苦事；也不像中指那样处处显示养尊处优的幸福；更不像无名指和小指那样能力弱，只做xiǎng lè()的风光事，遇到工作时做其他手指的fù yōng()。
(1)给加点的字选择正确的读音，打“√”。
窕(yǎo yáo) 螺丝(níng nǐng) 电铃(xiān qìn) 养尊优(chǔ chù)
(2)下面加点字的意思，与“薄弱”的“薄”意思相同的是哪一项？()
A. 刻
B. 单
C. 利
D. 暮
(3)能干的食指会做很多工作，请你给下面的工作搭配合适的动词。
()电话 ()枪机 ()算盘 ()笔杆

1. 相貌 纽扣 享乐 附庸
解析 认真拼读，根据所学知识工整书写。书写时注意：“貌”左半部分的笔顺是“撇、点、点、撇、弯钩、撇、撇”，“享”的最后一笔是“横”。
(1)yǎo nǐng qìn chǔ
解析 “窈”和“揿”只有一个读音；“拧”和“处”是多音字，要根据字的意思判断字的读音。
(2)B
解析 “薄弱”中“薄”的意思是不强健，不壮实。“刻薄”中“薄”的意思是不厚道，不庄重。“单薄”中“薄”的意思是不强健，不壮实。“薄利”中“薄”的意思是轻微，少。“薄暮”中“薄”的意思是迫近，靠近。本题选 B。
(3)示例：打 扳 拨 推
解析 读课文第三自然段并联系生活实际完成填空。

2 品读句子，完成练习。
(1)舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？这两根手指正是这朵“兰花”中最优美的两瓣。
这两句话用和的修辞手法，写出了无名指和小指的特点。
(2)他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。
①作者运用了的修辞手法，将中指比作，将无名指和食指比作和，使中指的特点更加明晰。
②用这种写法改写“雪花飘舞”。

2. (1)反问 比喻 秀丽、可爱
解析 第一句话运用了反问的修辞手法；第二句话将无名指和小拇指比作“兰花”中的两瓣，运用了比喻的修辞手法。这样的描写突出了无名指和小指秀丽、可爱的特点。
(2)①比喻 关公 关平 周仓 地位最优
解析 抓住比喻词“像”前面的“左右”和后面的“左右”两个关键词，将本体中指、无名指、食指和喻体关公、关平、周仓对应起来填写即可。结合课文第四自然段的第一句，抓住关键词概括出中指的特点。
②示例：雪花飘舞着，像一群形影相随的仙子，在空中跳舞，片刻不停。
解析 例句运用了比喻的修辞手法，将中指比作关公，突出其地位最优的特点。仿写时，想象空中飘舞的雪花像什么，用通顺的话写出来即可。

3 回顾课文内容，完成思维导图。

3. 示例：环卫工人 强硬，机敏 消防战士 体态秀丽，样子可爱 团结才有力量
解析 首先，要认真回顾课文内容。本文结构清晰，仔细阅读即可较快地理出基本结构。其次，可以采用摘录关键词的方法填写手指的特点，并提炼出文中蕴含的道理。最后，根据手指的特点联想生活中对应的人。