4 读课文片段，完成练习。
三月的桃花水，是春天的明镜。
它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底（立刻 很快）浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣……
啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多（沉醉 陶醉）。
（1）用“/”划去括号里不恰当的词语。
（2）在春天的明镜里，我们看到了、、等美好的景物。我们听到燕子叽叽喳喳地叫着，好像在说：“。”
（3）水清如明镜，透过它，我们看到了蓝天白云、飞燕垂柳，一派欣欣向荣的景象，这是一幅多美的风景画啊！想象一下，在这幅美景中你还能看到些什么？请你仿照上文第2自然段的形式来写一写吧！

4 (1) 划去：很快 陶醉 (2) 燕子 垂柳 姑娘 略 (3) 略

5 轻松阅读。
三月阳春（节选）
高万鹏
①随着第一声春雷滚过大地，时令进入阳春三月，江南真正意义的春才算是以它不可阻遏的铿锵步伐向我们款款走来。
②三月阳春是实实在在的，你看，暖风煦煦，池水见绿；山阳缓坡，花蕾初胀；地头田间，草色遥看……
③三月阳春是风姿绰约的。你看河边池畔，杨柳初绿，轻摆的柳枝，挂满吐青的嫩芽，在暖融融的风中，如豆蔻（kòu）少女，摇曳着勃勃的生机，柔美而娇羞；桃花园里，带露的桃花在嫩叶的衬托下，张着水灵灵的花瓣，在煦日和风中，婆娑而动……
④三月阳春是浓情欲滴的，你看江南漫山的野樱桃，粉红粉红的，一簇一簇，开遍山坡，染红山坳，给人一种随处可见的养眼的灿烂；田间地头，如金子般灿烂的油菜花，铺成一汪汪金色的海，涌动着一波波金色的浪。人走在金浪波动的田野里，仿佛遨游于碧海金涛之中……
⑤三月阳春是诗意灵动的。你看“东风好作阳和使，逢草逢花报发生”。三月的风是浪漫的，她一路伴随着春的脚步走来，一如那温柔的絮语，甜蜜、温暖……“天街小雨润如酥”，三月的雨是绵柔细密的，一丝丝、一缕缕，淡雅而清新，复苏着大地，滋润着万物，如母亲的乳汁，醇香而甘甜，充满着蜜意柔情……“池塘生春草”“杂英满芳甸”，三月的水碧绿如翡翠，青草繁花笼络的水面，倒映着白云蓝天，柳枝垂落在波光潋滟的水面，生发出万缕情思……
⑥三月阳春是播种耕耘的季节，看银犁已经划开春耕的水面，种子就要播入春的土壤，希望在每个人的心里催生着，成长着，茁壮着……
（选文有改动）
（1）“你看江南漫山的野樱桃，粉红粉红的，一簇一簇，开遍山坡，染红山坳，给人一种随处可见的养眼的灿烂”中“养眼”的意思是。
（2）文章第⑤段是从、和三个方面来写“三月阳春是诗意灵动的”。
（3）用“”画出第③段的一个比喻句，并说说这样表达的好处。

5 (1) 江南漫山的粉红的野樱桃非常有美感，让人感受到一种享受和喜悦 (2) 浪漫的风 绵柔细密的雨 碧绿如翡翠的水 (3) 比喻句：你看河边池畔，杨柳初绿，轻摆的柳枝，挂满吐青的嫩芽，在暖融融的风中，如豆蔻少女，摇曳着勃勃的生机，柔美而娇羞。这句话将阳春三月的杨柳比作豆蔻少女，生动形象，突出了阳春三月的风姿绰约。