1. 2024 年 4 月 25 日 20 时 59 分，“神舟十八号”载人飞船顺利将 3 名航天员送入太空，全国人民欢欣鼓舞。学校为此举行“逐梦苍穹，未来有我”专题学习活动，请你参与。
(1) 小语打算创作一副对联予以盛赞。他想好了上联，请你对出下联。
供选词语：神州乐 中国红 问鼎苍穹 破日穿云 逐梦九天 一箭升空
上联：三英出征，乘风揽月星河阔
下联：
(2) 学校想邀请“神舟十八号”航天员叶光富为同学们做航天事迹专题报告。会后设有采访环节，请你作为学生代表完善采访提纲。

(3) 小文对学校举行的活动不以为意，她认为同学们还处在学生阶段，最重要的任务是学习，至于爱国，那是长大以后才可能付诸实践的事。请你写一段话劝说小文。

(1)一箭升空，破日穿云神州乐
(2)采访目的：了解航天员的训练历程、太空工作与生活，激发同学们对航天事业的兴趣，培养爱国情怀和奋斗精神。
采访问题：①您在成为航天员的过程中，遇到的最大困难是什么？是如何克服的？②在太空中执行任务时，有哪些让您印象最深刻的经历？③对于我们中学生，您认为应该怎样培养探索精神和爱国情怀？
(3)小文，爱国不是长大后的事。学习本身就是爱国的表现，我们现在努力学习，将来才能为国家做贡献。就像“神舟十八号”航天员，他们也是从小努力才实现梦想。关注国家成就、为航天英雄自豪，这些都是爱国的行动。我们应从现在做起，爱祖国、爱学习，这就是爱国。

2. 传承优良家风，可以更好地弘扬明礼、孝亲等中华传统美德；大力倡导文明新风，才能共同构建富强、文明、和谐的社会。为此，学校准备开展主题为“传承好家风”的专题学习活动，请你完成下列任务。
(1) 根据下面语段中的画线句子补写标语。
重拾家风，弘扬中华美德；，。
(2) 班级开展“说说我的家风”演讲比赛，请你补写比赛流程。
流程一：主持人介绍评委、比赛规则及评分标准，宣布比赛开始。
流程二：
流程三：
流程四：评委代表点评比赛，主持人宣布比赛结束。
(3) 以下是活动小组搜集到的有关家风的材料。
材料一 在宗祠的大门上，经常可以看到“德泽源流远，家风世泽长”之类的对联；厅堂上挂有“忠厚传世”“勤俭持家”“忠孝廉洁”的牌匾。这些大多是一家或一族的祖训。
材料二 如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈母。
材料三 妈妈说：不许用筷子敲碗盘。
爸爸说：不挑食，不剩饭。
奶奶说：长辈先动筷，晚辈才可以开始吃。
爷爷说：吃饭时不宜说话，嘴里有食物时不宜开口交谈。
从以上材料中，你发现可以通过哪些途径把优良的家风传承下来？请写出两种。

(1)倡导新风 构建和谐社会
(2)选手依次进行演讲，评委现场打分 统计得分，宣布获奖名单并颁奖
(3)①通过祖训、对联、牌匾等传承 ②通过长辈言传身教传承