2026年知识与能力训练五年级科学下册教科版第60页答案
探究起跑线
“温度不同的物体相互接触”探究记录表

（1）我的预测填写示例：凉水温度会逐渐升高，热水温度会逐渐降低，最后温度趋于相同。
（2）表格中的“凉水温度/℃”和“热水温度/℃”两列根据实验数据填写，例如：
|测量时间|凉水温度/℃|热水温度/℃|
| ---- | ---- | ---- |
|初始时刻|20|60|
|第2分钟|22|56|
|第4分钟|25|52|
|第6分钟|28|48|
|第8分钟|31|45|
|第10分钟|34|42|
|第12分钟|37|39|
|第14分钟|38|38|
（3）我的发现：凉水温度逐渐上升，热水温度逐渐下降，最后二者温度趋于相同；热量从温度较高的热水传递到了温度较低的凉水，直到二者达到温度平衡。

答案

（1）我的预测填写示例：凉水温度会逐渐升高，热水温度会逐渐降低，最后温度趋于相同。
（2）表格中的“凉水温度/℃”和“热水温度/℃”两列根据实验数据填写，例如：
|测量时间|凉水温度/℃|热水温度/℃|
| ---- | ---- | ---- |
|初始时刻|20|60|
|第2分钟|22|56|
|第4分钟|25|52|
|第6分钟|28|48|
|第8分钟|31|45|
|第10分钟|34|42|
|第12分钟|37|39|
|第14分钟|38|38|
（3）我的发现：凉水温度逐渐上升，热水温度逐渐下降，最后二者温度趋于相同；热量从温度较高的热水传递到了温度较低的凉水，直到二者达到温度平衡。

解析

（1）我的预测：凉水温度逐渐上升，热水温度逐渐下降，最后二者温度趋于相同。
（2）在实验记录表格中，分别记录每个时间点的凉水温度和热水温度，根据所记录的数据在折线图中描绘对应的点，并用线段依次连接这些点，形成热水和凉水的温度变化折线图。从温度变化的趋势来看，凉水的温度逐渐上升，热水的温度逐渐下降，最后凉水和热水的温度趋于相同。这是因为热量从温度较高的热水传递到了温度较低的凉水，直到二者达到温度平衡。