（一）阅读下面的文段，完成第1～3题。

壶口在晋陕两省的边境上，我曾两次到过那里。
第一次是雨季，临出发时有人告诫：“这个时节看壶口最危险，千万不要到河滩里去，赶巧上游下雨，一个洪峰下来，根本来不及上岸。”果然，车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷，河谷里雾气弥漫，我们大着胆子下到滩里，那河就像一锅正沸着的水。壶口瀑布不是从高处落下，让人们仰观垂空的水幕，而是由平地向更低的沟里跌去，人们只能俯视被急急吸去的水流。其时，正是雨季，那沟已被灌得浪沫横溢，但上面的水还是一股劲地冲进去，冲进去……我在雾中想寻找想象中的飞瀑，但水浸沟岸，雾罩乱石，除了扑面而来的水汽，震耳欲聋的涛声，什么也看不见，什么也听不见，只有一个可怕的警觉：仿佛突然就要出现一个洪峰将我们吞没。于是，只急慌慌地扫了几眼，我便匆匆逃离，到了岸上回望那团白烟，心还在不住地跳……
基础 1. 壶口瀑布和其他瀑布相比，不同之处在哪里？

基础 2. 从修辞手法的角度赏析文段中的画线句。

提升 3. 第一次去看壶口瀑布，作者几乎“什么也看不见，什么也听不见”，那么描写这次经历，从全文来看，是否显得多余？说说你的看法。

1. 壶口瀑布不是从高处落下，让人们仰观垂空的水幕，而是由平地向更低的沟里跌去，人们只能俯视被急急吸去的水流。
2. 运用比喻手法，将涛声比作雷声，把河水比作沸水，写出了壶口瀑布水势浩大、上下翻滚的景象，突出黄河令人震撼的气势，为后文具体描写壶口瀑布波澜壮阔的气势作铺垫。
3. 不多余。第二段初步勾勒了壶口瀑布壮阔的气势和令人惊心动魄的形象，为后文详写第二次观看作了铺垫，也留下了悬念。

（二）阅读下面的文段，完成第4～7题。
黄河在这里由宽而窄，由高到低，只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着，顿然拢成一束，向龙槽里隆隆冲去，先跌在石上，翻个身再跌下去，三跌，四跌，一川大水硬是这样被跌得粉碎，碎成点，碎成雾。从沟底升起一道彩虹，横跨龙槽，穿过雾霭，消失在远山青色的背景中。当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水，于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。尽管这样，壶口还是不能尽收这一川黄浪，于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的，它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打旋。还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕……而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲交响乐，一幅写意画。我突然陷入沉思，眼前这个小小的壶口，怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，兼容了喜、怒、哀、怨、愁——人的各种感情。造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗？
基础 4. 请从修辞的角度赏析“浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落”。

基础 5. “不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。”既然否定前一种说法，为什么不把前面的比喻句删除？

基础 6. 比较下面两句话，哪句的表达效果更好？请说说理由。
A. 造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗？
B. 造物者要在这壶口中浓缩一个世界。

提升 7. 文段主要运用了什么表现手法？有什么作用？请简要说明。

4. 这个句子运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了洪流向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下的画面，突出水势变化之大，表现了黄河壮阔的气势。
5. 作者故意否定前一种说法而又不删除，是为了加强表达效果。让“一卷钢板出轧”与不足以表现壶口瀑布之凝重、猛烈的“如一卷飞毯从空抖落”作对比，更加突出了瀑布的水流之宏大、气势之猛烈。
6. A句的表达效果更好。这句话运用反问句式，加强了语气，以造物者要在这壶口中浓缩一个世界的猜想，夸张地表现出壶口瀑布景观之丰富，具有强烈的感染力。
7. 寓情于景，情景交融。作者观看壶口瀑布，由黄河集纳海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，想到了人的各种感情，想到了博大包容的胸怀。在作者笔下，黄河之水被赋予了人的情感，作者将对黄河的赞美之情寄托在对黄河之水的描写之中。