七、习作。
给自己一份好心情，生活中处处盛开艳丽的花朵；给别人一份好心情，人世间时时洒满明媚的阳光···请以“好心情”为话题，写一篇文章。

# 传递好心情
那天的天空灰蒙蒙的，飘着细雨，我撑着伞走在放学路上，脚步也像天气一样沉重——因为这次数学测验我没考好。
路过小区门口的便利店时，我看见张奶奶正踮着脚，努力够着货架最上层的牛奶，她的伞放在一边，肩膀已经被雨打湿了。我连忙走过去，帮她把牛奶拿了下来：“张奶奶，我帮您吧！”张奶奶转过身，脸上露出惊喜的笑容，眼角的皱纹都舒展了：“谢谢你呀，小姑娘，你可真是个好孩子！”说着，她还从口袋里掏出一颗糖塞给我。
握着那颗甜甜的糖，看着张奶奶撑着伞慢慢走远的背影，我心里的阴霾好像一下子散了。原来，给别人一份好心情，自己也会收获满满的快乐。雨还在下，但我却觉得，此刻的天空好像明亮了起来，脚步也轻快了许多。
回到家，我拿出测验卷，认真地订正错题。我知道，好心情不是等来的，它可以是一句温暖的话，一个小小的帮助，也可以是自己调整心态后的重新出发。从那以后，我常常试着给身边的人带去好心情，而我自己，也天天都被好心情包围着。

本次习作以“好心情”为话题，可从以下角度构思：1.立意：可围绕“给自己好心情”（如通过调整心态、发现生活美好获得好心情）或“给别人好心情”（如帮助他人、传递善意收获双向好心情）展开，也可将两者结合，凸显好心情的传递性。2.选材：选取贴近生活的真实小事，比如帮同学解决难题、雨天为陌生人撑伞、在大自然中舒缓心情等，以小见大，体现好心情的意义。3.结构：采用总分总结构，开头用优美语句点题，中间详细叙述事件的起因、经过、结果，注重细节描写（如动作、神态、心理），结尾升华主题，点明好心情带来的影响。