五、仿写句子。
1. 过去的日子如轻烟，微风吹散了，薄雾，被初阳蒸融了。
过去的日子___，___，如_______，被_______。
2. 于是——洗手，从水盆里过去；吃饭，从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
___，___；
___，___。

五、示例：1. 浮云 清风吹走了 残雪 太
阳融化了
2. 聊天 从嘴边过去 看电视 从屏幕
上过去

六、根据课文内容，选择正确的答案。
1. “像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”对这个句子的理解正确的一项是( )
A. 时间多的是，像汪洋大海。
B. 在时光的大海里，属于自己的时间太少了。表现了作者的哀伤。
C. 过去的日子消逝得那么快，无声无息。表现出作者十分无奈的愁绪。
2. “我们的日子为什么一去不复返呢？”对这个句子的分析正确的一项是( )
A. 作者将在文中深入思考日子一去不复返的原因，因而在文章开头提出这个问题。
B. 这个句子看似在问，实际上表达了作者对时光逝去无法挽留的无奈和对逝去时光的惋惜。
C. 作者在文章开头提出了这个问题，却并未作出回答，只是故弄玄虚。

六、1. C 2. B

七、下列是比喻句的一项是( )
A. 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
B. 像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
C. 太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。
D. 但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？ D. 但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？

七、B

八、课内阅读我最棒。
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？
我不知道他们给了我多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子
已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我来到这世界，转眼间也将地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
1. 下列对选文中画波浪线的问句的说法，正确的两项是( )和( )
A. 这表明作者对于时间“一去不复返”的原因感到困惑，希望有人能够回答他的疑问。
B. 运用直接、连续的问句，既畅快直接，又能紧紧吸引读者的目光，具有撼动人心的力量。
C. 这几个问句是设问句，作者后面给出了明确的答案，即“有人偷了他们”“自己逃走了”。
D. 这几个问句看似在发问，实际上表达了作者对时光逝去、无法挽留的无奈和对已逝日子深深留恋。
2. 选文中画横线的句子把_______比作_______，还把_______比作_______。这样写是为了说明_______，表现出作者_______。
3. 选文中，加点的两个“赤裸裸”表达的意思一样吗？为什么？ ___。
4. 选文最后一段中，一连串的问句表达了作者面对时间流逝的丰富的情感变化，下面分析不正确的一项是( )
A. 对自己在过去的时光中碌碌无为的无奈、自责。
B. 对未来时光也将飞逝而去的惆怅与不安。
C. 对时光飞逝、难以把握的痛恨、厌恶。
D. 对时光的眷恋，渴望有所作为而不甘安于现状。

八、1. B D
2. 八千多日子 针尖上一滴水 时间
大海 时间消逝得很快，无声无息，无
影无踪 对时间无声流逝的无奈和惋
惜之情
3. 不一样。第一个“赤裸裸”表达的意思
是光着身子；第二个“赤裸裸”表达的
意思是没有留下任何痕迹。
4. C