7. 将物体A、B置于如图9-2-9所示的装置中，物体B恰好匀速下降。已知物体A重30N，物体B重5N，则物体A所受地面的摩擦力为N。若对物体A施加一个水平向左的拉力F，刚好使物体A匀速向左运动，则拉力F=N。(不计滑轮重、绳重及滑轮组内部的摩擦)

10
20

【解析】
当物体B匀速下降时，物体A匀速向右运动，处于平衡状态。由图可知，滑轮组中作用在A上的绳子段数n=2，不计滑轮重、绳重及内部摩擦，绳子对A的拉力$F_{拉}=2G_{B}=2×5N=10N$。水平方向上A受拉力与摩擦力平衡，故摩擦力$f=F_{拉}=10N$。
当A匀速向左运动时，摩擦力方向向右，大小仍为10N，此时A受向左的拉力F、向右的摩擦力f和向右的绳子拉力$F_{拉}$，三力平衡，故$F=f+F_{拉}=10N+10N=20N$。
【答案】
10；20
【知识点】
滑轮组拉力计算、二力平衡条件
【点评】
本题考查滑轮组与二力平衡的综合应用，需准确分析不同运动状态下物体的受力情况，明确摩擦力的大小和方向变化。
【难度系数】
0.6

8. 如图9-2-10所示，小明组装了甲、乙两种滑轮装置，用来提升同一物体，G物=200N，不计滑轮重、绳重和摩擦。要使物体竖直匀速上升2m，下列说法正确的是()。
A. F甲=200N，绳自由端向上移动4m
B. F甲=100N，绳自由端向上移动2m
C. F乙=200N，滑轮向上移动1m
D. F乙=400N，滑轮向上移动1m

D

【解析】
甲为动滑轮，不计滑轮重、绳重和摩擦，拉力$F_{甲}=\frac{1}{2}G_{物}=\frac{1}{2}×200N=100N$，物体上升$h=2m$，绳自由端移动距离$s=2h=2×2m=4m$，故A、B错误；
乙为动滑轮的特殊使用方式，拉力$F_{乙}=2G_{物}=2×200N=400N$，物体上升2m，滑轮向上移动的距离为$\frac{1}{2}×2m=1m$，故C错误，D正确。
【答案】
D
【知识点】
动滑轮的工作特点
【点评】
本题需区分动滑轮的两种使用方式，明确不同使用方式下的省力情况与移动距离的关系，避免概念混淆。
【难度系数】
0.5

9. 用如图9-2-11所示的滑轮组提升重物时，重800N的物体在10s内匀速上升了1m。已知拉绳子的力F为420N，不计绳重和摩擦，则提升重物过程中()。
A. 绳子自由端被拉下3m
B. 绳子自由端被拉下2m
C. 动滑轮重20N
D. 绳子自由端移动的速度是0.1m/s

B

【解析】
由图可知滑轮组承担物重的绳子段数$n=2$：
1. 绳子自由端移动距离：$s=nh=2×1m=2m$，因此A错误，B正确；
2. 不计绳重和摩擦，根据$F=\frac{G_{物}+G_{动}}{n}$，可得动滑轮重$G_{动}=nF - G_{物}=2×420N - 800N=40N$，故C错误；
3. 绳子自由端移动速度：$v=\frac{s}{t}=\frac{2m}{10s}=0.2m/s$，故D错误。
【答案】
B
【知识点】
滑轮组的特点；动滑轮重力计算；速度计算
【点评】
本题考查滑轮组的综合计算，核心是确定承担物重的绳子段数，结合滑轮组相关公式逐一分析选项即可求解。
【难度系数】
0.6

10. 某人重600N，他想坐在吊篮里并用滑轮组把吊篮匀速拉上去，如图9-2-12所示。已知吊篮和货物重240N，不计滑轮重、绳重和摩擦，关于他所用的拉力大小，下列选项正确的是()。
A. 280N
B. 80N
C. 420N
D. 120N

A

【解析】
将人、吊篮和货物看成一个整体，总重力$G_{总}=G_{人}+G_{篮货}=600N+240N=840N$。由图可知，该滑轮组有3段绳子承担总重，不计滑轮重、绳重和摩擦，根据滑轮组拉力公式$F=\frac{G_{总}}{n}$，可得拉力$F=\frac{840N}{3}=280N$。
【答案】
A
【知识点】
滑轮组的拉力计算
【点评】
本题考查滑轮组的特殊应用，关键是明确需将人、吊篮和货物视为整体分析总重力，同时准确判断承担总重的绳子段数，易因遗漏人的重力而出错。
【难度系数】
0.4