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2. 选一选：做一名合格的航天员。
(1)成为一名合格的航天员需要具备多种能力，是航天员飞天之前不需要训练的。
A. 肢体平衡训练
B. 失重训练
C. 水中憋气训练
(2)航天员进入宇宙后必须穿上厚重的航天服，航天服不具备的作用是。
A. 防寒保暖
B. 阻挡紫外线
C. 防刺防爆
(1)成为一名合格的航天员需要具备多种能力，是航天员飞天之前不需要训练的。
A. 肢体平衡训练
B. 失重训练
C. 水中憋气训练
(2)航天员进入宇宙后必须穿上厚重的航天服，航天服不具备的作用是。
A. 防寒保暖
B. 阻挡紫外线
C. 防刺防爆
答案
(1)C；(2)C
解析
(1)航天员在太空中会处于失重状态，需要肢体平衡训练来适应这种环境，同时失重训练也是必不可少的以熟悉失重下的工作生活状态。而水中憋气并非航天员必备技能，且在太空舱内为正常气压环境，不需要长时间憋气。
(1)（该选项题对应解析）航天员不需要在水中憋气训练，选项为C。
(2)航天服的作用主要包括防寒保暖以及阻挡紫外线等辐射，而防刺防爆并非航天服的主要功能，在太空环境中这一需求相对较弱且航天服材料设计重点不在此。
(2)（该选项题对应解析）航天服不具备的作用是防刺防爆，选项为C。
(1)（该选项题对应解析）航天员不需要在水中憋气训练，选项为C。
(2)航天服的作用主要包括防寒保暖以及阻挡紫外线等辐射，而防刺防爆并非航天服的主要功能，在太空环境中这一需求相对较弱且航天服材料设计重点不在此。
(2)（该选项题对应解析）航天服不具备的作用是防刺防爆，选项为C。
1. 读一读。
2022 年 6 月 5 日，搭载“神舟十四号”载人飞船的长征二号 F 遥十四运载火箭，在酒泉卫星发射中心点火发射。之后，“神舟十四号”载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，顺利将陈冬、刘洋、蔡旭哲 3 名航天员送入太空。“神舟十四号”载人飞船由 14 个分系统构成，包括结构与机构、热控、测控、仪表与照明、环控生保等分系统。“神舟十四号”载人飞船是我国自主研发的载人飞船，飞船采用“三舱一段”，即由返回舱、轨道舱、推进舱和附加段构成。“神舟十四号”载人飞船与国外同类飞船相比，具有起点高、具备留轨利用能力等特点。
2022 年 6 月 5 日，搭载“神舟十四号”载人飞船的长征二号 F 遥十四运载火箭，在酒泉卫星发射中心点火发射。之后，“神舟十四号”载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，顺利将陈冬、刘洋、蔡旭哲 3 名航天员送入太空。“神舟十四号”载人飞船由 14 个分系统构成，包括结构与机构、热控、测控、仪表与照明、环控生保等分系统。“神舟十四号”载人飞船是我国自主研发的载人飞船，飞船采用“三舱一段”，即由返回舱、轨道舱、推进舱和附加段构成。“神舟十四号”载人飞船与国外同类飞船相比，具有起点高、具备留轨利用能力等特点。
答案
轨道舱；返回舱；推进舱；附加段
解析
本题要求对“神舟十四号”载人飞船的构成部分进行阅读理解并识别图中各部分名称，根据题目中所给信息“神舟十四号”载人飞船采用“三舱一段”，即由返回舱、轨道舱、推进舱和附加段构成，结合图片进行对应标注。
2. 想一想：通过本单元的学习，你一定对宇宙有了不少认识，同时又产生了更多新的问题。请你提出三个关于宇宙的问题，并给出你自己的解释或猜测。
问题 1：
我的解释（猜测）：
问题 2：
我的解释（猜测）：
问题 3：
我的解释（猜测）：
问题 1：
我的解释（猜测）：
问题 2：
我的解释（猜测）：
问题 3：
我的解释（猜测）：
答案
问题 1：宇宙中是否存在其他有生命的星球？
我的解释（猜测）：宇宙非常大，有很多类似太阳系的星系，可能存在像地球一样适合生命生存的星球。
问题 2：恒星为什么会发光发热？
我的解释（猜测）：恒星内部可能在发生某种剧烈的反应，释放出巨大的能量，所以会发光发热。
问题 3：星系是怎样形成的？
我的解释（猜测）：可能是由大量的气体和尘埃在引力的作用下逐渐聚集在一起形成的。
我的解释（猜测）：宇宙非常大，有很多类似太阳系的星系，可能存在像地球一样适合生命生存的星球。
问题 2：恒星为什么会发光发热？
我的解释（猜测）：恒星内部可能在发生某种剧烈的反应，释放出巨大的能量，所以会发光发热。
问题 3：星系是怎样形成的？
我的解释（猜测）：可能是由大量的气体和尘埃在引力的作用下逐渐聚集在一起形成的。
解析
结合六年级下册《探索宇宙》单元所学知识，从宇宙的组成、天体特征、人类探索等方面提出合理问题并进行基于所学的猜测。
