一、阅读专项训练。
我偷出父亲的自行车去过车瘾。骑了一阵“掏裆”后，我感到不满足，便壮起胆子，把腿跨过了横梁，脚尖勉强够着脚蹬，就这样歪歪斜斜地在雪地上碾出一条又一条辙印。那一夜很静，四下无人，月亮格外清亮，把雪地照成一张洁白的宣纸，我和我的自行车成为一管在雪地上随意涂抹的毛笔。
我兴奋不已，意气风发，但当我骑累了想下车时，顾手就顾不了脚，踩住了脚蹬又扶不稳车头。我就这样无可奈何地骑了一阵……我胆战心惊地骑着，一圈又一圈，先前的自豪早已消失殆尽。最后，我终于狠狠心，把车对准雪层最厚的一处，然后闭起眼骑了过去。车子摔倒了，我也重重地摔了下来。我就这样一瘸一拐、满脸沮丧地结束了自己第一次正式骑自行车的大胆尝试。
1. 阅读文段，梳理作者写事情的顺序，补全思维导图。

2. 品读文段，了解作者是怎么把第一次正式骑车的过程写清楚的。
（1）作者用“跨、、”等动词写清楚了尝试跨骑的过程。
（2）画“”的句子中，作者把自己和自行车比作，把“我”骑车时的样子写得清楚生动。

1. 兴奋地骑行 进退两难
解析 本题考查梳理事件发展脉络的能力。答题时，以“尝试跨骑”为起点，回归原文找情节点，抓住关键语句用简洁的短语进行概括即可。
2.（1）够 碾
（2）一管在雪地上随意涂抹的毛笔 自由随性
解析 本题考查提取关键动词、体会修辞手法的表达效果的能力。首先按照题干提示“尝试跨骑的过程”找到对应的语句，再从中找出体现连贯骑行动作的词语。画线句中，作者用比喻的修辞手法形象生动地写出了“我”骑车时不受拘束、充满豪情的状态，充满了画面感与童趣。

二、阅读综合训练。
窗台上的“小绒球”
①周末清晨，我趴在窗台边啃面包，忽然瞧见楼下草坪里滚来个“小绒球”——是只圆滚滚的小刺猬。那小刺猬晃着尖鼻子闻了半天，竟顺着外墙的排水管道往楼上爬！没等我反应过来，它“啪嗒”一声跌在窗台的花盆沿上，缩成了刺球，半天没动静。我慌忙丢掉面包，想去碰它，又怕被刺扎，急得直搓手。
②这时奶奶端着牛奶过来，见我蹲在窗台前，笑着说：“别慌，它是闻着面包渣来的！”可小刺猬还是蜷着，我摸了摸它的刺，轻轻说：“对不起啊，是不是摔疼了？”说着，我眼泪都快掉下来了，止不住地心疼。奶奶递来一小块面包，放在它旁边：“刺猬遇到危险才会蜷成球，等它放松就好了。”果然，没过多久，小刺猬试探着咬了口面包，黑溜溜的眼珠灵活转动，小爪子还扒拉着碎屑往嘴里塞，圆肚皮一鼓一鼓的，可爱极了。
③忽然，楼下传来一阵狗叫。小刺猬“嗖”地钻进花盆，转瞬又钻出来，叼起面包渣，“哧溜”顺管道爬下，还回头望了我一眼，尖鼻子一耸一耸的。
④第二天清晨，我又在窗台上放了面包片。刚摆好，那团“小绒球”就从管道探出头，看见我，竟晃着身子爬上来，大摇大摆地吃起了面包——它居然记住我了！看着它充满信任的眼神，我心里一下子亮堂起来，连声音都透着雀跃：“你这小家伙，看来你把我当成朋友啦！”
⑤后来小刺猬常来窗台，阳光裹着它的刺，我望着它，心里暖融融的。日子久了，我和这只小刺猬，竟悄悄有了一份心照不宣的约定。
1. 阅读文章，根据故事的发展顺序，将下面的内容补充完整。
起因：
经过：
结果：小刺猬常来窗台，“我”心里暖融融的
2. 品读第③段，加点词“转瞬”的意思是。从“嗖、转瞬、哧溜”这些词语中，我体会到。
3. 阅读第④段，探究作者的写法，补全下图并总结。
怎么做
怎么想
怎么说
“你这小家伙，看来你把我当成朋友啦！”
总结：抓住人物的动作、、来描写，可以把事情写清楚。
4. 关于第⑤段的“心照不宣的约定”，说法有误的一项是()。
A. 表达了一种无法言说的默契 B. 暗示“我”和小刺猬之间持续的亲近
C. 体现了“我”态度的转变 D. 表达出小刺猬对“我”的信任、依赖
5. 有人说文章写的是“我”和小刺猬的故事，把标题改成“小刺猬”更直观。你认为原标题好还是改成“小刺猬”好？为什么？

1. 面包渣引来小刺猬爬上窗台 “我”放面包片喂小刺猬，它逐渐信任“我”
解析 本题考查梳理故事情节的能力。先划分段落层次:第①段为起因,第②至④段为经过,第⑤段为结果。再抓住关键情节概括提炼即可。
2. 时间十分短暂 小刺猬生性胆小，行动敏捷，遇事反应机灵
解析 本题考查理解词语含义、品析词语表达效果的能力。结合文章语境可知,句中“嗖、哧溜”属于拟声词,“转瞬”是时间词,都突出了小刺猬动作速度快的特点,生动地刻画出小刺猬听见狗叫后迅速躲避的样子。
3. 怎么做:“我”在窗台上放面包片
怎么想:没想到小刺猬竟然记住了“我”
总结:心理 语言
解析 本题考查提取文本信息、归纳写法的能力。作答时,先根据题干聚焦第④段,找出文中“我”和小刺猬相处的具体行为,再紧扣相关句子概括人物的想法,最后总结出实用的写作技巧。
4. C
解析 本题考查理解关键词语的能力。“心照不宣的约定”是“我”与小刺猬长久相处形成的默契,体现出小刺猬对“我”从惧怕转为全然信任的态度变化,而“我”自始至终都喜爱并善待小刺猬,态度从未发生改变,故本题选C。
5. 示例:原标题更好。“窗台上”点明了故事发生的主要场景,把小刺猬比作“小绒球”生动形象地描绘出小刺猬可爱的外形,充满童趣与画面感,还饱含着“我”对小刺猬的喜爱之情,更富有吸引力。
解析 本题考查赏析文章标题的能力。抓住标题里的关键信息,从标题的表达效果和情感层面进行分析。原标题语气亲昵,蕴含着“我”和小刺猬相处时的真挚情感,相比直白平淡的标题更有韵味,也更能激发读者的阅读兴趣。也可以选“小刺猬”这个标题,言之有理即可。