()1. What class are you ?

A.on
B.in
C.into

1. B

【分析】本题考查英语中介词的固定搭配用法，需牢记询问所在班级的常用句型对应的介词，区分不同介词的适用场景来解题。
【解析】“What class are you in?”是询问对方所在班级的标准句型，介词in用于表示处于某个集体（如班级）中；on多搭配具体日期或物体表面，into强调动作的方向（进入内部），均不符合语境，因此选B。
【答案】B
【知识点】介词的固定搭配
【点评】本题为英语基础介词搭配题，属于入门级考点，需掌握常用介词在日常句型中的用法，难度较低。
【难度系数】0.2

()2. I'm in Class .

A.Two
B.two
C.second

2. A

【分析】本题考查英语中班级编号的固定表达规则，需明确表示班级时的数词用法：英语中用“Class + 基数词”表示“几班”，基数词需大写首字母，不能用序数词，据此分析选项。
【解析】英语里表达班级编号时，结构为“Class + 大写基数词”，用来指代特定班级。选项A的Two是大写基数词，符合规则；选项B的two首字母未大写，不符合规范；选项C的second是序数词，不能用于班级编号，因此排除B、C，选A。
【答案】A
【知识点】英语数词用法、班级表达
【点评】本题是基础语法题，考查班级编号的固定表达，需牢记基数词在编号中的大写规则，难度较低。
【难度系数】0.8

()3. You are in Class Four me.

A.for
B.with
C.to

3. B

【分析】首先理解句子含义：“你和我在四班”，需要选择表示“和……一起”的介词。需逐一分析选项介词的词义，结合语境判断。
【解析】逐一分析选项：A选项for意为“为了”，代入句中不符合句意；B选项with意为“和……一起”，符合句子“你和我在四班”的语境；C选项to意为“朝、到”，代入后语义不通。因此正确答案为B。
【答案】B
【知识点】介词辨析；with的用法
【点评】本题考查基础介词的词义辨析，结合句子语境即可轻松选出正确答案，属于英语基础题。
【难度系数】0.8

()4. She is a student of .

A.Eight Class
B.Class Eight
C.Class eight

4. B

【分析】
本题考查英语中“班级”的正确英文表达，需牢记固定结构及大小写规则：表示“几班”时，应使用“Class + 基数词”的结构，且Class和基数词的首字母都要大写。据此可排除错误选项，选出正确答案。
【解析】
英语中表达“班级”的规范结构为“Class + 基数词”，其中Class（班级）和后面的基数词首字母必须大写。A选项“Eight Class”语序颠倒，不符合结构；C选项“Class eight”中基数词“eight”首字母未大写，不规范；B选项“Class Eight”完全符合要求，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
班级的英文表达、英语名词大写
【点评】
本题是英语基础知识点的常规考查，侧重日常交际中班级名称的正确书写，属于必须掌握的基础内容，难度较低。
【难度系数】
0.7

()5. We are in .

A.Class Two, Grade Three
B.Grade Three, Class Two
C.Class two, Grade three

5. A

【分析】这道题考查英语中班级和年级的正确表达规则。解题思路：首先明确英语里“几年级几班”的表达顺序是“班级在前，年级在后”，且班级和年级的首字母都要大写，据此逐一排除错误选项即可。
【解析】英语中表示“几年级几班”时，需遵循“班级（Class）在前，年级（Grade）在后”的顺序，同时Class和Grade的首字母要大写。选项B顺序颠倒，选项C中Class和Grade首字母未大写，只有选项A符合规则。
【答案】A
【知识点】班级年级的英文表达、英语专有名词书写规则
【点评】本题是英语基础题型，考察核心是班级年级的英文表达规范，属于学生应掌握的基础知识点，难度较低。
【难度系数】0.8

二 将下列句子排列成一段通顺的对话。
A. Are you in Class 3, Grade 5?
B. No, I'm not. I'm in Class 3, Grade 3.
C. Hello! I'm Miss Chen. What's your name?
D. Oh! I'm not your English teacher. Your English teacher is Miss Li.
E. Bye, Zhang Hua.
F. My name is Zhang Hua. Are you my English teacher?
G. I see (我明白了). Goodbye, Miss Chen.

C F A B D G E

【分析】排列对话时，需先确定对话的起始句，通常问候、自我介绍类句子适合作为开头；再依据问答逻辑、语境衔接依次推导后续句子。本题中，C句是问候并自我介绍，适合作为开头；F句承接C句回答名字并提问；A句承接F句的提问方向继续询问班级；B句回答A的问题；D句承接B的内容说明身份；G句表示明白；最后E句道别完成对话。
【解析】按照日常英语对话的逻辑顺序，排列步骤如下：
1. 起始句选C：以问候和自我介绍开启对话；
2. 承接C选F：回答名字并提出是否是英语老师的问题；
3. 承接F选A：继续提问班级；
4. 承接A选B：回答班级问题；
5. 承接B选D：说明自己不是对方的英语老师；
6. 承接D选G：表示明白；
7. 收尾选E：道别完成对话。
【答案】C F A B D G E
【知识点】日常交际用语、对话排序
【点评】本题考查日常英语对话的逻辑排序，需结合语境和问答关系排列句子，难度适中。
【难度系数】0.7