一、选择题
1. 隋文帝时，“大小之官，悉由吏部”。地方官每年都要到中央报告工作，中央亦常派官员到地方考察，又令“诸州死罪不得便决，悉移大理案覆（再次审理）”。这些举措旨在 （）

A.加强中央集权
B.重视地方法制
C.改善用人制度
D.提高行政效率

1.A

【分析】
解题时需抓住材料中隋文帝各项举措的核心指向：官员任免权收归中央吏部、地方官受中央监督、地方司法权收归中央，这些均是中央强化对地方管控的表现，目的是加强中央集权。再逐一分析选项：B选项仅对应死刑复审这一局部内容，并非整体目的；C选项仅涉及选官层面，不全面；D选项材料未体现行政效率提升，只有A选项涵盖所有举措的共同目的，因此选A。
【解析】
隋文帝的举措分为三部分：一是将地方官员任免权收归中央吏部，削弱地方人事权力；二是要求地方官定期赴中央汇报、中央派员考察地方官，强化对地方官员的监督；三是规定地方死罪需中央大理寺复审，将地方司法终审权收归中央。这些从人事、行政、司法多方面强化中央对地方的控制，根本目的是加强中央集权。对选项分析：A项符合上述分析；B项仅涉及司法层面，片面；C项仅涉及选官层面，片面；D项材料未体现行政效率提升，排除。
【答案】
A
【知识点】
中央集权的加强、隋朝政治制度
【点评】
本题考查隋朝加强中央集权的措施，需准确提炼材料中各项举措的共性，区分局部措施与整体目的，难度不大，属于基础题。
【难度系数】
0.6

2.据史载,唐太宗曾经让臣下清点隋亡后留下的仓库,没有想到经过数年战争,其库存量竟然还足以让唐朝使用好多年。据此可知,隋朝短命而亡的最大教训是 ()

A.朝廷内部斗争激烈
B.统治者志大而才疏
C.穷兵黩武暴政而亡
D.国富而不与民共享

2.D

【分析】本题为历史材料型选择题，解题时需先提取材料关键信息：隋亡后留下的仓库库存足够唐朝使用多年，说明隋朝积累了大量社会财富；再结合设问“隋朝短命而亡的最大教训”，逐一分析选项，排除与材料无关或不符的选项，确定正确答案。
【解析】材料体现隋朝国富却在短时间内灭亡。A项“朝廷内部斗争激烈”、B项“统治者志大而才疏”、C项“穷兵黩武暴政而亡”均未在材料中体现；D项“国富而不与民共享”符合隋朝积累大量财富却未让百姓受益，最终引发灭亡的教训，故正确答案为D。
【答案】D
【知识点】隋朝灭亡原因、唐太宗吸取隋亡教训
【点评】本题以隋亡后的仓库库存为切入点，考查对隋朝灭亡教训的理解，侧重考查学生解读材料、分析选项的能力，难度适中。
【难度系数】0.5

3.武则天的“建言十二事”，第一条就指出要“劝农桑，薄赋徭”。她掌权后颁行《臣轨》，指出“建国之本，必在于农。忠臣之思利人者，务在劝导”。这表明武则天 （）

A.打击敌对官僚
B.重视发展生产
C.大力发展科举
D.巩固开拓边疆

3.B

【分析】解答本题需先提取材料中的核心信息，明确武则天的政策方向。材料中武则天的“建言十二事”第一条强调“劝农桑，薄赋徭”，《臣轨》中提出“建国之本，必在于农”，这些内容均围绕农业生产展开。随后逐一分析选项，判断哪个选项与材料核心信息相符。
【解析】1. 提取材料关键信息：武则天的相关政策以农业为根本，重视农桑生产。2. 分析选项：A选项“打击敌对官僚”，材料未涉及该内容，排除；B选项“重视发展生产”，农桑属于农业生产范畴，符合材料对农业的重视，当选；C选项“大力发展科举”，材料未提及科举相关表述，排除；D选项“巩固开拓边疆”，材料未涉及边疆内容，排除。故正确答案为B。
【答案】B
【知识点】古代农业发展、武则天统治
【点评】本题通过武则天的相关史料考查其统治措施，解题关键在于准确解读材料核心信息，对应选项判断，难度较低，属于基础题。
【难度系数】0.8

4.下图反映了东晋至唐朝,平民出身的官员在政府官员中所占比例的变化,出现这一变化的主要原因是 ()


A.科举制度的确立发展
B.门第观念的逐渐淡化
C.儒家思想的治国理念
D.平民阶层的强烈愿望

4.A

【分析】
首先解读图表信息：东晋至唐朝，平民出身官员在政府官员中的占比从较低水平逐步上升，唐朝达到较高比例。解题思路是：结合中国古代选官制度的演变，分析这一变化的核心原因，逐一判断选项与图表变化的关联，找出最主要的原因。
【解析】
1. 解读图表：东晋时平民官员占比低，隋朝占比提升，唐朝占比大幅提高，反映出平民入仕机会显著增多。
2. 分析选项：
A. 科举制度：隋朝创立科举制，唐朝进一步完善，选官标准从注重门第转变为注重才学，打破了世家大族对官场的垄断，使平民子弟可通过考试进入仕途，直接推动了平民官员占比的上升，是主要原因；
B. 门第观念淡化是科举制推行后的结果，而非导致占比上升的原因；
C. 儒家思想的治国理念与平民官员占比的变化无直接关联；
D. 平民阶层的愿望不能直接转化为官员占比上升，需制度保障，因此不是主要原因。
综上，选A。
【答案】
A
【知识点】
科举制的影响；选官制度演变
【点评】
本题结合图表考查科举制的作用，需准确理解科举制打破门第垄断、扩大官吏来源的核心影响，是历史学科选官制度部分的基础考点，注重图表信息与知识点的结合应用。
【难度系数】
0.6

5.宋太宗时期,名义上有宰相九人,但在实际政治运作过程中,参知政事、枢密使、三司使等五十多人可参与进宰相决策。该举措重在（）

A.提高行政效率
B.强化专制皇权
C.形成三权分立
D.改变积贫积弱

5.B

【分析】
本题考查宋代中央政治制度的核心目的，解题思路为：先明确题干中“大量官员参与宰相决策”的本质是分散相权，再结合中国古代王朝加强君主专制的核心逻辑，逐一分析选项排除错误答案。
【解析】
题干中宋太宗让参知政事、枢密使等多人参与宰相决策，本质是分割宰相权力。对选项逐一分析：
A选项：大量官员参与决策会导致机构臃肿，降低行政效率，而非提高，排除；
B选项：分散相权是古代王朝强化专制皇权的常用手段，该举措的核心目的是削弱相权、强化皇权，符合题意；
C选项：三权分立是西方近代民主原则，中国古代不存在，排除；
D选项：北宋积贫积弱是北宋中期的问题，宋太宗时期的举措并非针对该问题，排除。
【答案】
B
【知识点】
北宋加强君主专制、宋代中央官制
【点评】
本题考查宋代分散相权以强化皇权的基础考点，需准确理解古代君主专制强化的本质，区分不同历史概念，难度适中。
【难度系数】
0.7

6.宋太祖赵匡胤曾非常豪迈地咏诗：“未离海底千山黑，月到中天万国明。”气魄似乎是很大，但是北宋并没有完全实现国家的统一。北宋时期，与其并立的少数民族政权有（）

A.西夏、辽、南宋
B.西夏、辽、蒙古
C.南宋、辽、蒙古
D.西夏、辽、金

6.D

【分析】
要选出北宋时期与其并立的少数民族政权，需先明确北宋的存续时间，再逐一判断选项中各政权是否与北宋同时存在。北宋的存续时间为960年—1127年，需回忆各少数民族政权的建立时间，排除与北宋不存在并立关系的政权，即可得出正确答案。
【解析】
1. 确定北宋的时间范围：960年至1127年。
2. 分析各政权与北宋的并立情况：
辽：10世纪初由契丹族建立，与北宋长期对峙，属于北宋并立的少数民族政权；
西夏：11世纪前期由党项族建立，与北宋并立，属于北宋并立的少数民族政权；
金：12世纪初由女真族建立，在北宋后期与北宋并立，属于北宋并立的少数民族政权；
南宋：1127年北宋灭亡后建立，与北宋无并立关系；
蒙古政权：12世纪后期才逐渐形成，未与北宋并立。
3. 分析选项：A含南宋、B含蒙古、C含南宋和蒙古，均不符合要求；D选项为西夏、辽、金，符合题意。
【答案】
D
【知识点】
北宋与少数民族政权并立；辽宋夏金民族关系
【点评】
本题考查北宋时期民族政权并立的基础知识，核心是识记各政权的建立时间及与北宋的并存关系，属于历史基础识记类题目，需注意区分北宋与南宋、蒙古政权的时间线，避免概念混淆。
【难度系数】
0.4