2026年我的假期生活八年级综合通用版第55页答案
2. 修辞手法赏析: 请从以下句子中任选一句, 分析其修辞手法及表达效果。
(1)飞来峰上层层叠叠的树木, 有的绿得发黑, 深极了, 浓极了; 有的绿得发蓝, 浅极了, 亮极了。
(2)荷叶则要持重一些, 到初夏则更显成熟, 但那透过活泼的绿色表现出来的茁壮的生命力, 是一样的。

答案

(1)运用排比和对比的修辞手法，通过“绿得发黑”与“绿得发蓝”的深浅对比，生动展现不同层次的绿色，突出树木“绿”的丰富性与生命力，表达作者的惊叹与沉醉。
(2)通过拟人和对比的手法，赋予荷叶“持重”“成熟”等人的特质，生动形象地展现了荷叶不张扬、饱满的特点，表达了作者对荷叶以及其代表的生命活力的喜爱与赞美之情。
3 文章结尾提到“西湖的度量，原也是容得了活泼热闹的”，并引用苏轼的《江城子》。作者借此表达了怎样的深层思考？

答案

通过对比古代“倾城随太守”与现今民众公余泛舟的热闹，作者赞美西湖包容时代变迁的胸怀，并隐喻新时代人民共享山水之乐、社会蓬勃发展的主题。