2026年暑假作业快乐暑假天天练六年级语文第25页答案
一、写出下列诗句所用的修辞手法。
1. 野径云俱黑，江船火独明。 （
）
2. 水是眼波横，山是眉峰聚。 （
）（
）
3. 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 （
）
4. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君？ （
）（
）

答案

1. 对偶 2. 比喻；对偶 3. 比喻 4. 反问；夸张

解析

1. 这句诗上下两句字数相等，“野径”对应“江船”，“云俱黑”对应“火独明”，词性、结构两两相对，符合对偶的修辞特征。2. 诗句将江水比作美人流动的眼波，将山峦比作美人攒聚的眉峰，运用了比喻；同时两句结构对称、对仗工整，也使用了对偶的修辞。3. 诗句把早春的小雨比作细腻润滑的酥油，生动写出春雨柔润的特点，运用了比喻的修辞。4. 后半句用疑问的形式表达“天下人人都认识你”的肯定含义，属于反问；同时刻意放大友人的声名传播范围，凸显友人知名度极高，也用到了夸张的修辞手法。
二、找规律连线。
骄阳似火
粉妆玉砌
草长莺飞
枫叶似火
冬
秋
夏
春
千树万树梨花开
霜叶红于二月花
两个黄鹂鸣翠柳
映日荷花别样红

答案

骄阳似火——夏——映日荷花别样红
粉妆玉砌——冬——千树万树梨花开
草长莺飞——春——两个黄鹂鸣翠柳
枫叶似火——秋——霜叶红于二月花

解析

这道题需要根据词语、诗句描绘的季节特征进行归类连线：
1. 先判断左侧四字词语对应的季节：
骄阳似火：描绘盛夏烈日酷热的景象，对应夏季
粉妆玉砌：描绘冬日冰雪覆盖、天地洁白的景象，对应冬季
草长莺飞：描绘春日万物复苏、生机蓬勃的景象，对应春季
枫叶似火：描绘秋日枫叶变红的景观，对应秋季
2. 再匹配同季节的古诗：
映日荷花别样红：描写夏日盛放的荷花，属于夏季
千树万树梨花开：以梨花喻漫天冬雪，属于冬季
两个黄鹂鸣翠柳：描写初春的鲜活景致，属于春季
霜叶红于二月花：描写秋日经霜的枫林，属于秋季
三、给下列句子填上恰当的关联词。
1. (
)多读、多写、多观察，作文(
)写得好。
2. (
)他对周围事物观察很细致，(
)写起文章来内容很具体。
3. 我们的班长(
)工作负责任，(
)爱帮助有困难的人。
4. (
)春天到来，大雁(
)会往南方飞。

答案

1. 只有；才
2. 因为；所以
3. 不但；而且
4. 只要；就

解析

1. 前后分句为条件关系，“多读、多写、多观察”是写出好作文的必要前提，搭配表条件关系的关联词即可。
2. 前后分句为因果关系，“观察细致”是原因，“文章内容具体”是对应的结果，搭配表因果关系的关联词即可。
3. 前后分句为递进关系，两个分句都介绍班长的优点，后一层表意比前一层更进一步，搭配表递进关系的关联词即可。
4. 前后分句为条件关系，结合候鸟迁徙的常识，此处应为出题笔误，符合关联词考点的条件关系搭配即可。
四、默写填空。
1. 最是一年春好处，
。
2.
，一枝红杏出墙来。
3. 才始送春归，
。若到江南赶上春，
。
4. 昔我往矣，
。今我来思，
。
5. 春归何处？
。
，唤取归来同住。

答案

1. 绝胜烟柳满皇都
2. 春色满园关不住
3. 又送君归去 千万和春住
4. 杨柳依依 雨雪霏霏
5. 寂寞无行路 若有人知春去处

解析

本题考查六年级要求积累背诵的和春相关的经典古诗文名句，这些篇目都是语文课本要求熟练掌握的必背内容，作答时要注意书写准确，避免出现错字、漏字的情况。