一、与众不同——我会圈出不同类的单词。
1. A. radio
B. fi
d
C. television
2. A. father
B.
ncle
C. lady
3. A. night
B.
rite
C. noon
4. A. dancer
B.
died
C. taught
1. A. radio
B. fi
C. television
2. A. father
B.
C. lady
3. A. night
B.
C. noon
4. A. dancer
B.
C. taught
答案
1. B 2. C 3. B 4. A
解析
1. 选项A收音机、选项C电视机都属于家用电器类名词,选项B田野是地点类名词,因此不同类的是B。
2. 选项A爸爸、选项B叔叔都是具体的亲属称谓,选项C女士是对女性的泛称,因此不同类的是C。
3. 选项A夜晚、选项C中午都是表示时间的名词,选项B写是动作类动词,因此不同类的是B。
4. 选项B是动词study的过去式、选项C是动词teach的过去式,二者都是动词过去式,选项A舞蹈家是职业类名词,因此不同类的是A。
2. 选项A爸爸、选项B叔叔都是具体的亲属称谓,选项C女士是对女性的泛称,因此不同类的是C。
3. 选项A夜晚、选项C中午都是表示时间的名词,选项B写是动作类动词,因此不同类的是B。
4. 选项B是动词study的过去式、选项C是动词teach的过去式,二者都是动词过去式,选项A舞蹈家是职业类名词,因此不同类的是A。
二、火眼金睛——我会判断,并把错误部分的序号填在括号里,将改正后的填写在横线上。
1. There are lot of boys and girls.
A B C
()
2. She didn't have a bag and a pen.
A B C
()
3. Did you learn some foreign languages?
A B C
()
4. She walks to school ten years ago.
A B C
()
1. There are lot of boys and girls.
A B C
()
2. She didn't have a bag and a pen.
A B C
()
3. Did you learn some foreign languages?
A B C
()
4. She walks to school ten years ago.
A B C
()
答案
1. (A) Lots(或a lot)
2. (B) or
3. (B) any
4. (A) walked
2. (B) or
3. (B) any
4. (A) walked
解析
1. 本题考察固定短语搭配,表达“许多”的正确短语是lots of/a lot of,原句中lot的形式使用错误。
2. 本题考察否定句的并列连词用法,否定句中并列的成分不能用and连接,需要使用or。
3. 本题考察some和any的用法区别,普通疑问句中通常要将some替换为any。
4. 本题考察一般过去时的用法,句中ten years ago是表示过去的时间状语,谓语动词需要使用过去式。
2. 本题考察否定句的并列连词用法,否定句中并列的成分不能用and连接,需要使用or。
3. 本题考察some和any的用法区别,普通疑问句中通常要将some替换为any。
4. 本题考察一般过去时的用法,句中ten years ago是表示过去的时间状语,谓语动词需要使用过去式。
三、融会贯通——我会按要求写句子。
I lived in a small city five years ago.(对画线部分提问)
Tom went to the zoo with his friends.(改为一般疑问句)
The boy couldn't read. The boy couldn't write.(合成一句话)
答案
1. Where did you live five years ago?
2. Did Tom go to the zoo with his friends?
3. The boy couldn't read or write.
2. Did Tom go to the zoo with his friends?
3. The boy couldn't read or write.
解析
1. 第一题:画线部分`in a small city`是地点,对地点提问要用特殊疑问词Where;原句是一般过去时,需要借助助动词did,同时动词过去式lived要变回原形live,第一人称I要转换为第二人称you,调整语序即可得到正确问句。
2. 第二题:原句是一般过去时,谓语是实义动词go的过去式went,改为一般疑问句时,要在句首添加助动词Did,同时把过去式went还原为动词原形go。
3. 第三题:两个句子主语相同,都含有否定的情态动词couldn't,合并时去掉重复的主语和情态动词,用并列连词or连接两个并列动作read和write,就可以表达“这个男孩既不会读也不会写”的含义。
2. 第二题:原句是一般过去时,谓语是实义动词go的过去式went,改为一般疑问句时,要在句首添加助动词Did,同时把过去式went还原为动词原形go。
3. 第三题:两个句子主语相同,都含有否定的情态动词couldn't,合并时去掉重复的主语和情态动词,用并列连词or连接两个并列动作read和write,就可以表达“这个男孩既不会读也不会写”的含义。
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