Ⅰ.根据画线部分的发音,将单词放入恰当的方框中。
six fun not she nine black eleven music potato cake

black;cake;eleven;she;nine;six;not;potato;fun;music

【分析】
本题要求根据单词画线部分的发音，将单词归类到对应音标的方框中。解题思路为：1. 逐个确定每个单词画线元音字母的音标；2. 将该音标与表格中各列的音标逐一匹配；3. 把匹配成功的单词放入对应方框，完成归类。
【解析】
先分析每个单词画线部分的发音，再匹配表格音标：
1. black中画线a发音为/æ/，对应表格a列的/æ/；
2. cake中画线a发音为/eɪ/，对应表格a列的/eɪ/；
3. eleven中画线e发音为/e/，对应表格e列的/e/；
4. she中画线e发音为/iː/，对应表格e列的/iː/；
5. nine中画线i发音为/aɪ/，对应表格i列的/aɪ/；
6. six中画线i发音为/ɪ/，对应表格i列的/ɪ/；
7. not中画线o发音为/ɒ/，对应表格o列的/ɒ/；
8. potato中画线o发音为/əʊ/，对应表格o列的/əʊ/；
9. fun中画线u发音为/ʌ/，对应表格u列的/ʌ/；
10. music中画线u发音为/juː/，对应表格u列的/juː/；
将匹配后的单词按对应顺序整理，得到答案。
【答案】
black;cake;eleven;she;nine;six;not;potato;fun;music
【知识点】
英语元音发音，音标匹配，单词发音归类
【点评】
本题是英语语音基础练习题，考查学生对元音字母在常见单词中发音的掌握，帮助巩固语音知识，难度适中。
【难度系数】
0.5

Ⅱ. 根据句意用括号内所给单词的适当形式填空。
1. This is my family photo and (this) are my parents.
2. 新素材 一米糖葫芦 at the one-metre-long tanghulu. It delicious. (look)
3. There are many (baby duck) in my grandparents' yard.
4. —What kind of plants (do) Helen see in the garden? —Potato plants.
5. My uncle likes eating and you can see running on his farm. (chicken)
6. I can see fourteen (sheep) and twelve (horse) from the picture.
7. When Lisa reads a passage, she always (circle) out the key sentence of each paragraph.

1. these 2. Look;looks 3. baby ducks 4. does
5. chicken;chickens 6. sheep;horses 7. circles

【分析】
本题考查英语词汇的适当形式填空，需结合句子语法结构、主谓一致、名词单复数等规则解题：1. 根据be动词are确定主语用this的复数形式；2. 第一空为祈使句用动词原形，第二空主语it是第三人称单数，动词用三单形式；3. many后接可数名词复数，名词作定语时复数变化在中心词；4. 一般现在时特殊疑问句，主语Helen是第三人称单数，助动词用does；5. 区分chicken的两种含义（鸡肉/小鸡），对应不同形式；6. sheep单复数同形，horse变复数加s；7. 主语she是第三人称单数，一般现在时动词用三单形式。
【解析】
1. 句中be动词为are，主语需用this的复数形式these，故填these；
2. 第一空为祈使句，句首用动词原形Look；第二空主语it是第三人称单数，一般现在时动词look变为三单形式looks，故填Look; looks；
3. many修饰可数名词复数，baby duck的复数形式为baby ducks（名词作定语时，复数变化在中心词），故填baby ducks；
4. 句子是一般现在时的特殊疑问句，主语Helen是第三人称单数，助动词用does，故填does；
5. 第一空chicken指“鸡肉”，为不可数名词；第二空指“小鸡”，可数名词复数为chickens，故填chicken; chickens；
6. sheep单复数同形，复数仍为sheep；horse的复数为horses，故填sheep; horses；
7. 主语she是第三人称单数，一般现在时动词circle变为三单形式circles，故填circles。
【答案】
1. these 2. Look;looks 3. baby ducks 4. does 5. chicken;chickens 6. sheep;horses 7. circles
【知识点】
名词单复数、一般现在时、祈使句
【点评】
本题为初中英语基础词汇变形题，核心考查语法基础知识点，难度适中，需学生掌握名词单复数变化规则、一般现在时主谓一致及祈使句用法，是英语学习的常规题型。
【难度系数】
0.6

()1. —How do you like your new English teacher? —.

A.She is kind
B.On the phone
C.In the yard
D.By bus

1. A
How do you like…? 意为“你认为……怎么样？”。

【分析】首先明确问句“How do you like...?”的含义是“你认为……怎么样？”，用于询问对人或事物的评价。解题时需判断选项是否符合评价类答语的要求，逐一排除不符合语境的选项即可。
【解析】问句“How do you like your new English teacher?”意为“你认为你的新英语老师怎么样？”，是询问对老师的评价。A选项“She is kind”（她很善良）是对老师的正面评价，符合语境；B选项“On the phone”（在电话里）、C选项“In the yard”（在院子里）、D选项“By bus”（乘公交）均为地点或出行方式，与问句提问意图不符，因此选A。
【答案】A
【知识点】日常交际用语；特殊疑问句
【点评】本题考查日常交际中评价类问句的应答，属于基础知识点，需掌握“How do you like...?”的含义及答语类型，难度较低。
【难度系数】0.9

()2.(2025·洪山区期中改编)I can't see the whiteboard clearly in the classroom because I sit two tall students.

A.in front of
B.behind
C.next to
D.between

2. B

【分析】首先理解句子含义：“我在教室看不清白板，因为我坐在两个高个子学生的________”。接着逐一分析选项：A选项“in front of”意为“在……前面”，若坐在高个子前面不会遮挡视线，不符合“看不清白板”的语境，排除；B选项“behind”意为“在……后面”，坐在高个子后面会遮挡视线，导致看不清白板，符合语境；C选项“next to”意为“紧挨着”，紧挨着高个子不一定遮挡视线，不符合原因；D选项“between”意为“在两者之间”，在两个高个子中间也不一定遮挡视线，不符合语境。因此正确选项为B。
【解析】先翻译句子：“我在教室看不清白板，因为我坐在两个高个子学生后面”。明确各选项词义：A. in front of（在……前面）；B. behind（在……后面）；C. next to（紧挨着）；D. between（在两者之间）。结合语境，只有坐在高个子后面会遮挡视线，导致看不清白板，所以选B。
【答案】B
【知识点】介词辨析；语境运用
【点评】本题考查英语中介词的词义辨析，需结合句子语境选择合适的介词，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.6

()3. Sally says Wuhan is her second because she has lived here for 13 years.

A.family
B.house
C.home
D.room

3. C

【分析】
本题考查名词词义辨析，解题思路是先明确四个选项的含义与侧重，再结合句子语境判断。首先，A选项family侧重指家庭成员；B选项house侧重指居住的建筑物；C选项home带有情感色彩，强调归属感；D选项room指房间。根据句中“她在这里住了13年”的语境，武汉对Sally而言是有情感归属的地方，因此需选表“家（有情感）”的词汇。
【解析】
本题考查名词词义辨析。逐一分析选项：A.family意为“家庭；家人”，侧重亲属关系，不符合语境；B.house意为“房屋”，侧重居住的建筑，无情感归属含义；C.home意为“家”，带有情感色彩，强调归属感，符合“住了13年将武汉视为第二个家”的语境；D.room意为“房间”，不符合句意。综上，选C。
【答案】
C
【知识点】
名词词义辨析
【点评】
本题为基础名词词义辨析题，需掌握home、house、family等易混名词的含义差异，结合语境即可选出正确答案，难度较低。
【难度系数】
0.8

()4. —Oh, I'm sorry, Ms Li. I can't find the answer to the question.
—Don't worry. I will give you 5 minutes to try(尝试).

A.another
B.the other
C.other
D.others

4. A

【分析】首先需辨析四个选项的代词用法：another表示“再一、另一”，可用于“another + 数词 + 名词”结构，意为“再……”；the other指两者中的另一个；other后接可数名词复数，表“其他的”；others是代词，泛指“其他的人/物”。题目语境是要表达“再给5分钟”，需结合结构和语境判断选项。
【解析】根据语境，此处需表达“再给5分钟”，“another + 数词 + 名词”是固定搭配，符合句意；the other用于两者间的另一个，other后需接复数名词，others不能接名词，因此排除B、C、D，选A。
【答案】A
【知识点】代词辨析
【点评】本题考查易混代词的用法辨析，属于基础知识点，需掌握another的固定搭配用法。
【难度系数】0.6

()5. —There is only one hour left for us to do the work.
—We must finish it on time, so every minute for us.

A.plants
B.spends
C.counts
D.enjoys

5. C
count 此处意为“要紧”。every minute counts for us 意为“每一分钟对我们来说都很珍贵”。

【分析】
首先通读对话理解语境：只剩一小时完成工作，必须按时完成，因此每一分钟都很重要。接着辨析四个选项的动词含义及用法：A选项plants意为“种植”，不符合语境；B选项spends意为“花费”，主语通常是人，不能搭配every minute；C选项counts除“数”的含义外，还有“重要、有价值”的意思，契合语境；D选项enjoys意为“享受”，主语多为人，语义不符。由此确定答案。
【解析】
本题考查动词词义辨析及语境运用。
1. 分析语境：对话中提到仅剩一小时完成工作，必须按时完成，故每一分钟对我们而言很重要。
2. 辨析选项：
A. plants：意为“种植”，主语多为人，且语义与语境不符，排除；
B. spends：意为“花费”，主语必须是人，无法与every minute搭配，排除；
C. counts：此处为熟词僻义，意为“重要、有价值”，符合“每一分钟对我们很珍贵”的语境；
D. enjoys：意为“享受”，主语多为人，语义不符，排除。
综上，答案为C。
【答案】
C
【知识点】
动词词义辨析；熟词僻义
【点评】
本题结合语境考查动词辨析，重点考查count的熟词僻义（表“重要”），需结合上下文理解单词的特殊含义，难度适中。
【难度系数】
0.6