()3.(2024·江苏江阴澄要片期中)— your sister look like?
—She is slim and short.

A.How does
B.How is
C.What is
D.What does

3. D 【点拨】“What does sb. look like?”为询问某人外貌的固定句型。故选D。

【分析】
首先明确询问人物外貌的固定句型：询问外貌特征常用“What does sb. look like?”，询问状态常用“How does sb. look?”。本题答语“She is slim and short.”描述的是外貌特征，因此需用对应询问外貌的句型。再分析句子结构：句中look like是实义动词短语，主语your sister是第三人称单数，构成疑问句需借助助动词does，据此匹配选项。
【解析】
根据答语可知，问句询问的是人物的外貌特征。询问外貌的固定句型为“What does sb. look like?”，其中look like为实义动词短语，主语your sister是第三人称单数，需用助动词does构成疑问句。逐一分析选项：A项How does用于询问状态，不符合；B项How is后接形容词，结构不符；C项What is中be动词与实义动词look like冲突，结构错误；D项What does符合句型要求，故选D。
【答案】
D
【知识点】
固定句型（询问外貌）、助动词用法
【点评】
本题考查英语中询问外貌的固定句型，属于基础知识点，需准确记忆相关句型结构，结合答语的语义特征即可快速选出答案。
【难度系数】
0.3

()4.(2025·江苏连云港期中考)Mr Wu often teaches English songs in class. We all like him.

A.we
B.our
C.us
D.they

4. C 【点拨】空处作动词teaches的宾语，应用宾格代词。故选C。

【分析】
这道题考查人称代词的用法，首先明确句子中谓语动词teaches是及物动词，及物动词后需接宾语，宾语要用人称代词的宾格形式；再分析各选项的代词类型，筛选出符合要求的宾格代词即可。
【解析】
teach是及物动词，意为“教”，其后接人称代词作宾语时，必须使用人称代词的宾格形式。本题中空缺处作teaches的宾语，需填宾格代词：A选项we是主格，用于作主语；B选项our是形容词性物主代词，后需接名词；D选项they是主格，用于作主语；只有C选项us是人称代词宾格，符合语法要求，故选C。
【答案】
C
【知识点】
人称代词宾格用法
【点评】
本题考查人称代词在动词后作宾语的宾格形式，属于初中英语基础语法题，需区分人称代词主格、宾格及物主代词的用法。
【难度系数】
0.6

()5.(2025·江苏泰州靖江靖城中学期中)—Did Simon finish running in the PE class yesterday?
—Yes. , he got first place and everybody cheered for him.

A.For example
B.In fact
C.After all
D.At most

5. B 【点拨】for example举个例子；in fact实际上；after all毕竟；at most最多。根据“he got first place and everybody cheered for him”可知，他不仅完成了跑步，还得了第一名。这是实际上的情况。故选B。

【分析】
本题考查英语短语辨析与情景交际，解题时需先明确各选项短语的含义，再结合答句的语境判断合适的连接词。答句前半部分肯定Simon完成了跑步，后半句补充说明他还得了第一、大家欢呼的实际情况，需要一个表示“实际上”的短语来衔接。
【解析】
逐一分析选项：A项For example意为“例如”，用于举例说明，不符合此处补充实际情况的语境；B项In fact意为“实际上，事实上”，用于引出真实情况，契合答句中补充Simon不仅完成跑步还获第一的语境；C项After all意为“毕竟”，用于强调理由，与语境不符；D项At most意为“最多”，用于数量限制，不符合语境。因此选B。
【答案】
B
【知识点】
短语辨析；情景交际
【点评】
本题为基础短语辨析题，要求学生掌握常用短语的词义，并能结合上下文语境选择恰当的表达，注重基础知识的积累与运用。
【难度系数】
0.8

()6.(2025·江苏宿迁宿豫区期中)There are people listening to the music at the concert(音乐会).

A.two thousands
B.thousands of
C.two thousands of
D.thousand

6. B 【点拨】two thousands错误表达，thousand在具体数字后用单数；thousands of 成千上万的；two thousands of错误表达，“thousands of”前不加具体数字；thousand千。结合语境可知，这里是指成千上万的人。故选B。

【分析】
本题考查数词thousand的用法，解题时需明确thousand的两种核心用法：一是当thousand前有具体数字时，thousand用单数形式，不能加s，也不与介词of连用，用于表达具体数量；二是表达不确定的“成千上万的”模糊数量时，需用固定搭配thousands of，此时thousand要加s，且前面不能加具体数字。再逐一分析选项，排除错误选项即可得出答案。
【解析】
根据thousand的用法规则：①具体数字+thousand（单数），表具体数量，无of；②thousands of，表不确定的“成千上万的”，前不加具体数字。对各选项分析：A. two thousands：具体数字后thousand需用单数，错误；B. thousands of：符合“成千上万的”用法，正确；C. two thousands of：thousands of前不能加具体数字，错误；D. thousand：不符合语境，错误。故选B。
【答案】
B
【知识点】
数词的用法
【点评】
本题考查数词thousand的固定搭配，属于英语基础考点，需准确区分其具体数量和模糊数量的表达规则，难度较低，是学生应掌握的基础题型。
【难度系数】
0.8

()7. —What do we need to make cold beef?
—Some salt.

A.other
B.others
C.another
D.else

7. D 【点拨】what else其他什么东西。故选D。

【分析】
这道题考查疑问词后修饰词的用法。首先明确各选项的用法：other后需接名词，不能单独使用；others是代词，指代其他的人/物，不可置于疑问词后；another指三者及以上的“另一个”；else用于疑问词（如what、who等）后，表示“其他的、别的”，“what else”是固定搭配，意为“其他什么”，符合语境。
【解析】
问句询问做冷牛肉还需要什么，需用表示“其他什么”的固定搭配。A选项other后需接名词，排除；B选项others是代词，不能置于what后，排除；C选项another不符合句意，排除；故选D。
【答案】
D
【知识点】
形容词辨析（else的用法）
【点评】
本题考查疑问词与else的固定搭配，属于基础词汇用法题，需牢记常见疑问词与else的搭配规则。
【难度系数】
0.6

()8. After-school activities help students have more skills and learn to others.

A.care about
B.care for
C.talk about
D.talk for

8. A 【点拨】句意:课外活动帮助学生们有更多的技能，并且学会关心别人。care about关心。故选A。

【分析】首先理解句子句意：课外活动帮助学生拥有更多技能并学会________他人。接着辨析四个选项短语的含义，结合语境选出符合句意的短语。
【解析】先翻译句子：课外活动帮助学生拥有更多技能，并且学会关心他人。逐一分析选项：A选项care about意为“关心、在乎”，符合语境；B选项care for侧重“照顾、喜爱”，不符合此处语义；C选项talk about意为“谈论”，D选项talk for意为“代表……讲话”，均与句意不符，因此选A。
【答案】A
【知识点】动词短语辨析
【点评】本题考查常用动词短语的词义辨析，属于基础题型，需准确掌握各短语含义并结合语境选择。
【难度系数】0.7

()9. —What would you like to us about?
—My school life.

A.talk
B.say
C.tell
D.speak

9. C 【点拨】tell sb. about sth.告诉某人关于某事。故选C。

【分析】
这道题考查表示“说”的动词的用法辨析。解题思路是：先回忆四个选项动词的常用搭配，再结合题干结构判断合适的动词。题干中出现了“us”（人称代词）和“about”，需要找到能构成“告诉某人关于某事”结构的动词。
【解析】
逐一分析选项：A选项talk，常用搭配为talk with/to sb.或talk about sth.，不符合此处结构；B选项say，强调说的内容，后接具体内容，不接sb. about sth.；C选项tell，固定搭配为tell sb. about sth.，意为“告诉某人关于某事”，完全符合题干语境；D选项speak，常接语言或表示与某人通话，不符合此处用法。因此选C。
【答案】
C
【知识点】
动词辨析；固定搭配
【点评】
本题考查英语常用动词的固定搭配，属于基础词汇考点，需牢记不同“说”类动词的用法差异。
【难度系数】
0.7

()10. —There is a basketball match between our class and Class 3 at the weekend.
—!

A.That's all right
B.Wish you good luck
C.I love volleyball
D.Let me see

10. B 【点拨】根据语境可知，得知对方即将比赛的消息，应该表示祝愿。故选B。

【分析】首先理解对话语境：一方告知另一方周末有本班和三班的篮球赛，需要选择合适的回应语。接着逐一分析选项：A选项“That's all right”用于回应道歉或感谢，不符合语境；B选项“Wish you good luck”意为“祝你们好运”，符合得知对方比赛消息后的祝愿语境；C选项“I love volleyball”谈论的是排球，与篮球赛话题无关；D选项“Let me see”表示“让我想想”，不符合回应比赛消息的语境。因此应选B。
【解析】本题为情景交际题，需结合语境选择恰当答语。A项“That's all right”用于回应歉意或谢意，与语境不符；B项“Wish you good luck”用于向即将参与活动的人表达祝愿，符合对方告知篮球赛消息的语境；C项“I love volleyball”话题偏离，不合适；D项“Let me see”不符合回应逻辑。综上，正确答案为B。
【答案】B
【知识点】情景交际
【点评】本题考查日常情景对话的运用，难度较低，需准确把握对话语境及各选项的含义，即可快速选出正确答案。
【难度系数】0.7

五、根据所给中文和句子意思，用英语补全句子。
1. This school has （许多绿地）.
2. What do you like about （美术室）?
3. You can find （一些关于地理的书）in the library.
4. Our school has （一个有两台电脑的阅览室）.
5. The library is （完美的地方）to enjoy newspapers.

1. many green spaces 2. the art room 3. lots of books on Geography 4. a reading room with two computers 5. the perfect place

【分析】
本题为根据中文提示补全英语句子的题型，需掌握对应英语常用短语、名词搭配及定冠词、介词的正确用法，结合句子结构填写符合要求的表达，确保语义通顺、语法正确。
【解析】
1. “许多绿地”中，“绿地”是可数名词，对应英文为green space，many修饰可数名词复数，故填many green spaces；
2. “美术室”特指学校的美术室，需加定冠词the，对应英文为the art room；
3. “一些关于地理的书”，“关于”用介词on，“一些”用lots of，故填lots of books on Geography；
4. “有两台电脑的阅览室”用介词with表示“带有”，对应英文为a reading room with two computers；
5. “完美的地方”特指享受报纸的场所，需加定冠词the，对应英文为the perfect place。
【答案】
1. many green spaces 2. the art room 3. lots of books on Geography 4. a reading room with two computers 5. the perfect place
【知识点】
英语短语搭配、名词短语、介词with的用法
【点评】
本题考查基础汉英短语转换，侧重常用名词、介词搭配及定冠词的使用，属于英语基础题型，需牢记常见校园相关短语即可解答。
【难度系数】
0.8

六、词汇运用。
根据短文意思和首字母提示，写出一个完整正确的单词。
We have a new English teacher this year. He is an American. His name is Mark Black. His birthday is 10th September. It's T 1 Day in China that day. We all t 2 it's fun.
Mr Black is nice, and his l 3 are always very fun. We a 4 like to listen to him carefully. After class, he o 5 learns to speak Chinese. He says, “I am your teacher in E 6 class, but after class you are my Chinese teachers.” So he can speak a little Chinese now.
Mr Black l 7 playing sport. He p 8 basketball and football. The b 9 in our class usually play football with Mr Black after school. Everyone in our class likes h 10. We get on well with each other.
1. 2. 3. 4. 5.
6. 7. 8. 9. 10.

1. Teachers' 2. think 3. lessons 4. all/always 5. often 6. English 7. likes/loves 8. plays 9. boys 10. him

【分析】
本题为根据短文语境和首字母提示填单词的词汇运用题，解题思路是先通读全文把握短文大意，再结合每个空所在句子的语法结构、语境含义及首字母提示，确定符合要求的单词，同时注意单词的形式变化（如名词所有格、动词第三人称单数等）。
【解析】
1. 9月10日是中国的教师节，固定表达为Teachers' Day，故填Teachers'；
2. 句子表达“我们觉得这很有趣”，主语为we，谓语动词用原形，结合首字母t，填think；
3. 此处指老师的课程，结合首字母l，且老师的课不止一节，用复数形式lessons；
4. 句子表达“我们都喜欢认真听他的课”，结合首字母a，all（全部）或always（总是）均符合语境，填all/always；
5. 课后经常学习中文，结合首字母o，填often；
6. 前文提到是英语老师，此处指“在英语课上”，填English；
7. 表达“喜欢运动”，结合首字母l，likes或loves均符合，填likes/loves；
8. 主语为he，谓语动词用第三人称单数形式，“打篮球”用plays，填plays；
9. 结合语境“班上的男孩们课后和老师踢足球”，结合首字母b，填boys；
10. 动词likes后接宾格，指代Mr Black，结合首字母h，填him。
【答案】
1. Teachers' 2. think 3. lessons 4. all/always 5. often 6. English 7. likes/loves 8. plays 9. boys 10. him
【知识点】
词汇运用、名词所有格、动词第三人称单数
【点评】
本题是基础型词汇运用题，侧重考查学生对常见词汇、固定搭配及语境的理解，难度较低，适合巩固基础词汇知识。
【难度系数】
0.8