2. 默读短文，完成下面的练习。
（1）联系上下文，猜猜下面语句的意思并写下来。
众官无不骇然：
（2）默读短文，揣摩人物心理，说说你从孔明的三次“笑”中体会到了什么，填在表格里。

（3）想一想诸葛亮成功实施“空城计”的原因是什么，用自己的话说一说。

(1) 在场的所有官员没有一个不惊慌害怕的。
(2) 第一行体会：此时诸葛亮面对压境的强敌，表面笑容满面、神态从容，是故作镇定，用来迷惑司马懿，体现出他临危不乱、胸有成竹的胆识。
第二行体会：此时魏军已经全部走远，危机彻底解除，这是诸葛亮脱险之后发自内心的轻松畅快的笑，满是计谋成功后的如释重负与庆幸。
(3) 一方面诸葛亮十分了解司马懿的性格，知道司马懿生性多疑，认定诸葛亮向来谨慎不肯冒险，所以反其道而行之，摆出空城的假象让司马懿不敢贸然进城；另一方面诸葛亮自己临危不乱，胆识过人，镇定地完成了空城计的布局，最终成功骗过了司马懿。

1. 第(1)题：结合空城计的故事背景，当时司马懿率领大军突然逼近西城，而诸葛亮身边几乎没有可用的重兵，手下官员都十分恐慌，据此推导这句文言短句的含义即可。
2. 第(2)题：结合情节发展揣摩人物心理：第一次“笑容可掬”是敌军兵临城下时诸葛亮的表现，他需要用镇定的状态迷惑生性多疑的司马懿；第二次“抚掌而笑”是敌军完全退走、危机彻底解除后的反应，对应脱险后的状态梳理体会即可。
3. 第(3)题：从人物性格、双方对彼此的了解、诸葛亮的临危应变能力几个角度梳理原因，用通顺的语句表达即可。

3. 请你根据第③段的内容，完成这部分剧本的创编。
地点：
人物：司马懿、孔明、司马昭、前军哨、两位童子等
道具：琴、宝剑、麈尾等
［城楼上，孔明。左有一童子，手捧宝剑；右

【解析】这道题围绕《空城计》的经典情节进行剧本创编，需要结合故事背景、人物性格，对应每个空缺的要求填写内容：①地点要匹配空城计的发生场景；②孔明在城楼的状态要符合原著里他故作镇定抚琴的设定；③司马懿的动作描写要体现他听到探报后的惊讶错愕；④司马懿的自语要贴合他多疑的性格；⑤司马懿的传令内容对应他下令退兵的情节；⑥司马昭的神态要体现他对父亲退兵决定的疑惑，内容符合逻辑、贴合人物设定即可。
【答案】
地点：西城的城楼及城门外开阔地带
城楼上孔明后的横线：身披鹤氅、头戴纶巾，端坐在案几旁，正悠然焚香抚琴
司马懿的动作描写：猛地勒住战马，身体前倾，满脸诧异
司马懿自言自语的内容：诸葛亮平生谨慎从不冒险，如今大开城门独自弹琴，城内必定藏有伏兵
司马懿大声传令的内容：全军即刻后撤三十里，所有人不得擅自靠近城门
司马昭的神态描写：眉头紧皱，满脸疑惑