故事改编工厂:我是故事大王
活动主题:选择一个你喜欢的童话故事,为它编写新的结局或情节!
创作指引:①挑选经典童话;②大胆想象,创设新角色;③编写属于你的新故事。

【解析】这是一道童话创编实践题，我们可以选择大家耳熟能详的经典童话《龟兔赛跑》作为改编蓝本，按照创作指引的要求，新增原创角色“森林邮递员小刺猬”，跳出原有故事的固定逻辑，大胆想象设计充满童趣又有正向意义的新情节，既保留原作的角色特点，又能写出新鲜的故事内容，符合四年级的写作能力要求。
【答案】我的新编故事：
上次赛跑输给乌龟之后，兔子一直不服气，约好乌龟在第二年的春天再比一次赛跑。比赛这天，森林里的小动物都来当观众，大象裁判刚吹响哨子，兔子就“嗖”地一下窜了出去，跑得可快了。可没跑出去多远，他就听见路边的土坑里传来呜呜的哭声，原来是新上任的森林邮递员小刺猬，他背着满满一包要送的信件，不小心踩空掉进坑里爬不上来了。兔子站在坑边纠结得直跺脚：要是我停下来救他，肯定就赢不了乌龟啦！可要是不救，小刺猬耽误了送信，山里的小动物们都要收不到重要的信了。他咬咬牙，还是跳进坑里把小刺猬背了上来。等他把小刺猬安顿好，乌龟才慢悠悠爬过来，他俩看见小刺猬腿摔破了，干脆一起扶着小刺猬，慢慢走到了终点。在终点等着的小动物们看见这一幕，全都鼓起掌来，大象裁判笑着把两块亮闪闪的金牌，同时挂在了兔子和乌龟的脖子上。

童话小剧场:我是小小表演家
表演形式:连环画创作、手偶剧表演……
我的计划:故事名称: 表演形式:
我的展示:
(请在此处粘贴你的画或展示表演时的照片)

示例：
故事名称：《小松鼠找花生》
表演形式：连环画创作
我的展示：此处粘贴自己绘制的4幅连环画作品：第一幅画小松鼠在树林边看见开满黄色小花的花生地；第二幅画小松鼠每天都来观察等待花生结果；第三幅画秋天到了，小松鼠在地面找找不到花生很着急；第四幅画鼹鼠从土里刨出满满一盘花生，告诉小松鼠花生是长在地下的。

本题为开放性童话实践活动题，同学们可以选择自己熟悉喜爱的童话作品，挑选便于自己完成的创作/表演形式填写计划，后续完成对应的展示内容即可，答案不唯一，符合活动要求即可。