一、基础巩固
1. 你所在的班级举办“以和为贵”专题学习活动，请完成下列任务。
(1)【探究“和”】阅读三则材料，指出“和”的含义。
【材料一】和，相应也，从口，禾声。
【材料二】君子和而不同，小人同而不和。
——孔子
【材料三】和者，无乖戾之心；同者，有阿比之意。
——朱熹



(2)【交流“和”】人们在家庭中常因为一些小事发生摩擦。周末，爸爸要我们一起去看望爷爷奶奶，妈妈要我们去探望外公外婆。为此，爸妈有了争吵。作为家庭中的一员，请你从“家和万事兴”的角度，对爸爸妈妈说一段话，化解他们之间的矛盾。（60字左右）




(3)【运用“和”】为营造活动氛围，请你以“和”为主题，创作一条宣传标语。（20字以内）

1.(1)示例:"和"指与周围的人保持和谐友善的关系;"和"指不挑剔,不苛责,能与他人友好合作;"和"指不盲目攀附,不争名夺利。
(2)示例:爸爸妈妈,家和万事兴,去探望长辈是你们孝心的体现,本来是一件好事,我们不应为此争吵。再说,周末两天,我们可以一天去爷爷奶奶家,一天去外公外婆家呀。这样好不好?
(3)示例:以和为贵,万事顺心。

二、古诗文阅读
（一）阅读下面的诗词，回答2~3题。
【甲】卜算子·咏梅
陆游
驿外断桥边，寂寞开无主。
已是黄昏独自愁，更着风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。
零落成泥碾作尘，只有香如故。
【乙】梅花绝句
陆游
闻道梅花坼①晓风，雪堆遍满四山中。
何方②可化身千亿？一树梅前一放翁。
【注释】①坼（chè）：裂开，此谓花朵绽开。②何方：有什么办法。
2. 下列对以上诗词理解和分析不正确的一项是（）
A.《卜算子·咏梅》为词，句式错落有致；《梅花绝句》为绝句，句式整齐凝练。
B.《卜算子·咏梅》上片描写梅花的生存状况，下片呈现梅花的品格精神。
C.《梅花绝句》写出了漫山梅花迎着东风，在雪堆上遍地盛开的壮观景象。
D.《梅花绝句》运用奇特的想象和夸张的手法，构建了虚实交融的意境。
3. 两首诗词都运用了象征手法，但表达的情感不同。请结合诗词内容简要分析。

2.C
3.【甲】词中,作者借梅花来象征饱受摧残却坚守高洁品格的孤高文人,表达了自己虽历经艰辛、屡遭排斥,仍坚守高洁情操、不与世俗同流合污的孤傲与坚定。【乙】诗中,作者借梅花来象征炽热的精神追求,表达了自己对梅花的由衷喜爱,流露出对自然美景的热爱以及超脱尘世、物我两忘的闲适心境。