四、根据示意图，写出小明的家庭住址，并写一写从学校到小明家的路线。

小明的家庭住址：环镇路35号
从学校到小明家的路线：从学校出发，沿环镇路向南走，经过小桥，到达环镇路与新街路的交叉路口，再向南走100米，就到达小明家。
答：小明家住在环镇路35号，从学校出发沿环镇路向南行进，途经小桥走到环镇路和新街路的交叉口后，继续向南走100米即可到达小明家。

五、阅读材料，完成练习。
[材料一] 匡衡，字稚圭，勤学而无烛。邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。
[材料二] 魏明帝于宣武场上断虎爪牙，纵百姓观之。王戎七岁，亦往看，虎承间攀栏而吼，其声震地，观者无不辟易颠仆，戎湛然不动，了无惧色。
[材料三] 有一天，鲁班坐船回家，看到老艄公用竹篙撑船十分吃力。等把船撑到对岸，老艄公已经累得满头大汗了。
鲁班上岸后，两眼盯着小船默默地想：有什么好办法能让人们撑船时感到省力呢？
这时，一群鸭子“嘎嘎”叫着，扑通扑通跳下水。只见它们用脚蹼往身后拨水，身子轻快地向前滑行。
鲁班出神地看着，忽然眼睛一亮，马上找来一根粗木棍。他把木棍上半截削成圆形，就像鸭子的腿，把下半截削成扁形，就像鸭子的脚蹼。老艄公拿去安在船尾，一摇，嗬，不光省力，船也行得快多了。这就是最初的“橹板”。
1. 第一则小故事的题目应该是()。
A.勤学无烛 B.邻居有烛 C.穿壁引光
2. 读三篇短文，从文中提取信息填写表格。

人物 所见(闻) 所为 人物共同特点
匡衡 己无烛，邻居有烛 穿壁引光，以书映光而读之 (3)
王戎 虎攀栏而吼，其声震地 (2)
鲁班 (1) 找粗木棍，上半截削成鸭腿形，下半截削成鸭蹼形
3. 你还读过其他历史人物故事吗？请选择印象最深的一则故事，讲给你的小伙伴听，并邀请他们对你讲的故事进行点评。

1. C
2. （1）老艄公用竹篙撑船十分吃力，看见鸭子用脚蹼往身后拨水，身子轻快地向前滑行
（2）湛然不动，了无惧色
（3）都善于观察、勤于动脑，面对不同的境遇都能做出机智的应对
3. 示例：我印象最深的是司马光砸缸的故事：司马光小时候和小伙伴在后院玩耍，有个小孩贪玩失足掉进水很深的大缸里，其他孩子都吓得四散逃跑，只有司马光十分冷静，他捡起一块大石头砸破水缸，缸里的水全部流出来，落水的小朋友也成功得救了。
邀请小伙伴点评：小伙伴点评：你把故事的前因后果讲得很清楚，我也感受到了司马光在紧急关头不慌乱、善用巧办法的优秀品质，我们都要向他学习，遇到事情多冷静思考。

1. 第1题：材料一的核心事件是匡衡凿穿墙壁引来邻居家的光亮，借着光读书，故事的核心内容对应“穿壁引光”，因此选C。
2. 第2题：
（1）从材料三中可以直接提取鲁班的所见内容：老艄公用竹篙撑船十分吃力，看见鸭子用脚蹼往身后拨水，身子轻快地向前滑行。
（2）从材料二中可以直接提取王戎面对猛虎吼叫的行为表现：湛然不动，了无惧色。
（3）三个人物的共同特点：都善于观察、遇事爱动脑筋思考，面对不同的状况都能做出机智的应对。
3. 第3题是开放性表达题，选择自己熟悉的历史人物故事，把故事的起因、经过、结果表述清楚，再设计合理的同伴点评即可。