2. 实践活动结束后,小星同学制作了板报,以宣传此次活动,请你仔细观察下面的漫画,用说明性的语言帮小星简要介绍画面内容。

主体画面由两个人和一本书组成。画面左边的女孩正在扫地;画面右边印有“中共中央 国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见”字样、带着笑容的书递给男孩一把铁锹,并说:“劳动教育必修课程。”男孩伸出双手接住铁锹。
答案
2. 主体画面由两个人和一本书组成。画面左边的女孩正在扫地;画面右边印有“中共中央 国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见”字样、带着笑容的书递给男孩一把铁锹,并说:“劳动教育必修课程。”男孩伸出双手接住铁锹。
3. 校广播站小记者拟定了如下采访提纲,请你根据采访目的,设计两个采访问题,要有针对性。
| 时间 | 10月13日下午放学后 |
| ---- | ---- |
| 地点 | 教室 |
| 采访对象 | 校园中的学生 |
| 采访目的 | 了解同学们劳动的
|
| 采访问题 | ①你最好的劳动技能是什么?
②
③
| 时间 | 10月13日下午放学后 |
| ---- | ---- |
| 地点 | 教室 |
| 采访对象 | 校园中的学生 |
| 采访目的 | 了解同学们劳动的
| 采访问题 | ①你最好的劳动技能是什么?
②
你在家或其他场所有劳动的习惯吗?
③
你经常参加什么劳动?
|答案
3. ②你在家或其他场所有劳动的习惯吗?
③你经常参加什么劳动?
③你经常参加什么劳动?
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