（二）花好不在盆
梅 芬
① 自从八岁时的一场车祸使她只能一瘸一拐地走路后，自卑就如山一样压得她抬不起头来。她一年年地长大，也一年年地沉默。
② 初二，她的班级来了位朱老师。一天放学后，朱老师请她帮忙浇花。朱老师家院子里的花真多呀！她最中意的是一朵洁白的喇叭形的花，那花优雅地立在枝头，如天鹅般顾盼生姿。
③ “好看吧，这是百合。”不知何时，老师已走到她的身边。她无言地点了点头。“它的花盆好看吗？”老师接着问道。那竟是一只废弃的破脸盆，锈得连边也没有了。“一盆花，能开成什么样子，起决定作用的是种子，而不是花盆……”老师温柔地对她娓娓道来。
④ 那一刻，似乎有一束强烈的阳光，照亮了她布满阴霾的心。从那以后，她就像换了个人似的，成绩突飞猛进，优秀得令人望尘莫及。
⑤ 大学毕业后，她参加了一家著名企业的招聘。面试时，主考官突然问道：“作为翻译，仪表是十分重要的，请问你如何看待自己的残疾？”
⑥ 她坦然一笑，从容地谈起帮老师浇花的经历。最后，她说：“”话音刚落，掌声便响了起来。
1 理解下列句子中加点词的意思，并写一写理解方法。
（1）从那以后，她就像换了个人似的，成绩突飞猛进，优秀得令人望尘莫及。“望尘莫及”一词，本义是，在句中指。我是用的方法理解的。
法理解的。
（2）她坦然一笑，从容地谈起帮老师浇花的经历。句中“从容”的意思是：。我是用的方法理解的。
2 默读短文，用“﹏﹏”画出一句有新鲜感的句子。
3 默读短文①—④自然段，想一想：文中的她前后有怎样的变化？为什么会有这样的变化？用简洁的语句写一写。

思路点拨：本学期，我们已经学习了多种理解词语的方法。实际运用时可以根据需要灵活使用。比如对“望尘莫及”一词的理解，除了查找工具书，还可以运用拆分组合法，即将词语拆解为独立字或词素，分别理解后整合。理解“望尘莫及”在句中的意思时，可以根据词语的本义，再结合句中的“突飞猛进”“优秀”等词语，推测出该词在句中指别人已远远落后于她。
1 （1）只望见走在前面的人带起的尘土而追赶不上，形容远远落后 别人已远远落后于她 示例：查找工具书(或：拆分组合法)
（2）不慌不忙，镇静，沉着 示例：找近义词
2 示例：她最中意的是一朵洁白的喇叭形的花，那花优雅地立在枝头，如天鹅般顾盼生姿。
3 从自卑变得自信，成绩突飞猛进，十分优秀。 朱老师帮助她明白了花好不在盆，人的内在比外在更重要。
思路点拨：对于文章内容的整体把握是正确完成第3题的关键。题干中给了段落范围，认真阅读就可以找出答案。第①自然段写了她因为残疾而自卑，第④自然段写了她听了老师的话后发生的变化，因此变化的原因在于老师的谆谆教诲。