2026年快乐练练吧同步练习五年级语文下册人教版青海专版第58页答案
七、课内阅读。
赵氏慌忙揩揩眼泪,走近上前道:“爷,别人都说的不相干,只有我晓得你的意思!你是为那灯盏里点的是两茎灯草,不放心,恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢,忙走去挑掉一茎。众人看严监生时,点一点头,把手垂下,登时就没了气。
1. 用四字词语形容严监生此时的病态。
奄奄一息
、
病入膏肓

2. 用“
你是为那灯盏里点的是两茎灯草,不放心,恐费了油。
”画出严监生的遗愿。

答案

1. 奄奄一息 病入膏肓
2. 你是为那灯盏里点的是两茎灯草,不放心,恐费了油。
八、课外阅读。
泥 活
冯兰瑞老头坐在厚重的桑木案前,腰板挺直,脖筋绷紧,眼神像锥子似的注视着案子上新捏好的泥活。他手持竹刀,这里抹一抹,那里抹一抹。对这么精巧生动的“武松打虎”,你还有什么可挑剔的?武松左膝镇住大虫的花背,倾全身之力向大虫身上压,右手揪住大虫的耳朵,左手抡拳,那大虫拱起半条身子,悬口吊牙,眼眶眦裂。①这会儿,只见冯兰瑞双眉挤在一起,窄细的瞳仁中有两个香火头般的亮点闪动着,他直视着自己的这件作品,摇了摇头。片刻之后,②他重新拿起竹刀,挑一点紫泥,朝着武松的拳背上三剔两刮,顿时,那拳背上便鼓起几条弯曲的虬筋。于此,冯兰瑞的花白胡子里才露出一丝不易觉察的笑容。他放下竹刀,搓着两手,轻轻地从案边站起来。
孙子冯大刚正好赶集回来。这个胖墩墩的小伙子进了屋,便从大竹篮里提出一瓶大曲酒、一包用荷叶托着的热驴肉。他用手甩了一把流到额上的汗,咧着嘴说:“爷爷,这酒这肉你敞开吃!今儿头一天到集上去开张,你猜怎么着?这宗买卖别提多么快!”
“怎么个快法呢?”冯兰瑞扭头问。
③“我刚把‘芮庄泥人冯’的布幌子打出来,篮子里的各色泥人才摆到地摊上,眨眼之间,赶集的人就围了个里外不透风。嗬,五十件泥人一下子就卖个精光。好些人都说,不愧是泥人冯,这么精湛的手艺二十多年没见了!”
“哈哈哈哈!”冯兰瑞老头开怀地笑起来。
冯大刚一眼瞄见桑木案上的“武松打虎”,忙奔过去,一会儿蹲下,一会儿直起来,反反复复看了又看,用拇指轻轻地摸了又摸,乐得眼泪都流出来:“爷爷!爷爷!这是怎么捏出来的!我压根儿没见过这么好的泥活!”他拉着爷爷两只粗糙的大手,说:“爷爷,下回赶集,我得把这个也带去。”
“带去吧!”冯兰瑞嘴角翘起,“摆到地摊上,先让大伙看个够,收摊时随便卖掉就成。”
“爷!‘武松’难道不肯帮咱一个忙?”冯大刚忙神秘地靠近爷爷的耳朵说,“今儿个,管理市场的胖老刘蹲到地摊旁,捧起这个瞧瞧,抓起那个看看,爱得简直没治!我把‘武松打虎’带到集上送给他,说不定他能让咱把泥活的价往高里提!”
冯兰瑞眼里一闪一闪的亮光熄灭了。他走到桑木案前,用呆滞的眼睛盯着孙子冯大刚,张开粗糙的巴掌放到“武松打虎”上面,狠狠向下压去。
1. 文中画“
”的3个句子分别运用了哪些方法来描写人物?
A. 语言描写 B. 动作描写 C. 神态描写
①
B
、
C
②
B
③
A

2. 读句子,联系上下文说说冯兰瑞的不同想法,体会人物内心情感。
(1) 这会儿,只见冯兰瑞双眉挤在一起……他直视着自己的这件作品,摇了摇头。
冯兰瑞对自己的作品不满意。

(2) 冯兰瑞的花白胡子里才露出一丝不易觉察的笑容。
冯兰瑞对自己的作品满意。

(3) 冯兰瑞眼里一闪一闪的亮光熄灭了。
冯兰瑞对孙子的想法很不满意。

3. 冯兰瑞为什么要亲手毁掉“武松打虎”这件他十分满意的作品?
因为孙子打算把“武松打虎”送市场管理员,以抬高泥人价格,他生气了。他毁了“武松打虎”,也就断了孙子的念头。

4. 你觉得文中的冯兰瑞是个怎样的人?
冯兰瑞老人是个手艺精湛且品格高尚的人。

答案

1. ①B C ②B ③A
2.(1)冯兰瑞对自己的作品不满意。
(2)冯兰瑞对自己的作品满意。
(3)冯兰瑞对孙子的想法很不满意。
3. 因为孙子打算把“武松打虎”送市场管理员,以抬高泥人价格,他生气了。他毁了“武松打虎”,也就断了孙子的念头。
4. 冯兰瑞老人是个手艺精湛且品格高尚的人。