一、看拼音,写词语
bái hè
shì yí
jìng xiá
yùn wèi
kǒu shào

白鹤 适宜 镜匣 韵味 口哨

【分析】
本题为看拼音写词语题型，解题思路是先准确拼读每个拼音，再匹配对应的常用汉字，注意区分同音字、形近字，确保汉字书写正确，避免出现错别字。
【解析】
依次拼读拼音：bái hè对应词语“白鹤”；shì yí对应词语“适宜”；jìng xiá对应词语“镜匣”；yùn wèi对应词语“韵味”；kǒu shào对应词语“口哨”，书写时注意每个字的笔画结构，保证书写规范。
【答案】
白鹤 适宜 镜匣 韵味 口哨
【知识点】
拼音认读、汉字书写
【点评】
本题属于语文基础题型，主要考查学生对常用词语拼音和汉字的掌握情况，难度较低，是学生必须掌握的基础知识。
【难度系数】
0.9

二、比一比,再组词
恩( )
嫌( )
朱( )
思( )
谦( )
未( )

示例：恩惠 思念 嫌弃 谦虚 朱红 未来

【分析】
这是形近字组词题，解题思路是先区分每组形近字的字形差异（偏旁或含义），再结合日常积累的常用词语进行组词，避免混淆。具体步骤：1. 辨析“恩”与“思”的差异，结合字义组词；2. 辨析“嫌”与“谦”的偏旁差异，对应字义组词；3. 辨析“朱”与“未”的字形差异，结合含义组词。
【解析】
1. “恩”与“心”相关，指恩情，组词“恩惠”；“思”与思考、想念相关，组词“思念”。
2. “嫌”带“女”字旁，有厌恶的含义，组词“嫌弃”；“谦”带“讠”字旁，指虚心，组词“谦虚”。
3. “朱”指红色，组词“朱红”；“未”表示还没，组词“未来”。
【答案】
恩惠 思念 嫌弃 谦虚 朱红 未来
【知识点】
形近字辨析、汉字组词
【点评】
本题为语文基础题，考查形近字的区分和常用词语积累，难度较低，适合低年级学生巩固汉字基础。
【难度系数】
0.8

三、照样子,写句子。(注意加点的词)
1. 那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短…… ______
2. 白鹭实在是,韵在骨子里的散文。 ______

1. 那粉红的花瓣，那挺拔的花茎，那金黄的花蕊，那碧绿的叶子，添一丝则过艳，减一丝则太素……
2. 春天实在是一幅画，一幅充满生机与希望的山水画。

【分析】
首先观察例句的结构特点：第1题用四个“那”开头的偏正短语列举事物的不同部分，再用“增之一分则嫌长，减之一分则嫌短”的对比句式说明事物的恰到好处；第2题用“实在是一+量词+名词，一+量词+修饰语+同类名词”的比喻结构，将事物比作具体事物且有两层比喻。仿写时需对应结构，选择合适的描写对象，注意用词准确、句式对称。
【解析】
第1题：选择桃花作为描写对象，仿照例句用四个“那”开头的短语描述其花瓣、花茎、花蕊、叶子的特点，再仿照“添一丝则过艳，减一丝则太素”的对比句式，体现桃花的恰到好处；第2题：选择春天作为描写对象，仿照例句的比喻结构，用“一幅画，一幅充满生机与希望的山水画”的结构，体现春天的特点。
【答案】
1. 那粉红的花瓣，那挺拔的花茎，那金黄的花蕊，那碧绿的叶子，添一丝则过艳，减一丝则太素……
2. 春天实在是一幅画，一幅充满生机与希望的山水画。
【知识点】
仿写句子、比喻修辞
【点评】
本题考查学生对句式结构的把握和仿写能力，要求学生能准确分析例句的表达特点，合理组织语言，适合小学阶段的语言练习，有助于提升学生的语言运用能力。
【难度系数】
0.7

四、理解课文内容,写出正确答案。
1. 白鹭是一首精巧的诗,主要表现在______、______两个方面。
2. 本文重点赞美白鹭,为何要在文中插入对朱鹭、苍鹭的描述？(不超过 25 字) ______

1.色素的配合 身段的大小 2.通过对比，突出白鹭形体大小适宜及相对常见的特点。

【分析】
本题考查课文《白鹭》的内容理解与写作手法分析。第1题需回忆课文中体现白鹭“精巧”的两个核心方面；第2题要明确文中插入朱鹭、苍鹭的写作手法及作用，同时注意字数限制。
【解析】
1. 回顾课文《白鹭》原文，作者点明白鹭是“精巧的诗”，具体从“色素的配合”“身段的大小”两方面展现其精巧，故填这两个内容。
2. 文中插入朱鹭、苍鹭，运用对比手法，目的是突出白鹭形体大小适宜且相对常见的特点，符合字数要求。
【答案】
1. 色素的配合 身段的大小
2. 通过对比，突出白鹭形体大小适宜及相对常见的特点。
【知识点】
课文内容理解、对比写作手法
【点评】
本题为课文基础阅读理解题，考查对课文细节的识记和写作手法的理解，难度适中，需熟悉课文内容。
【难度系数】
0.6