6*. 语文实践活动。
“为学患无疑，疑则有进。”在生活中，我们会读到很多信息，如站牌、说明书、导游图、天气预报……收集生活中的信息，在小组内提出问题并尝试解决。

示例：
1. 提出问题：操作橡筋动力飞机时，怎么做才能得到最佳的飞行姿态？
解决问题：从飞行指南中提取关键信息：先将螺旋桨按顺时针方向绕100圈左右，之后右手持机，左手扶住桨叶，迎着风轻轻把飞机推出，飞机就能呈现出缓慢盘旋上升的最佳飞行姿态。
2. 提出问题：我下午17点从地铁五号线出来走南门进动物园，手里的这张动物园门票可以直接入园吗？最晚能在园区游玩到几点？
解决问题：梳理门票的关键信息：这张动物园门票需要和海洋馆门票配套使用才可以生效，动物园开放时间是8:00-18:00，只要同时携带海洋馆的配套门票就可以入园，最晚可以游玩到18点闭园。

这道实践题旨在引导我们学会观察生活中的各类实用信息，练习从信息中提取关键内容，通过分类、比对信息的方式解决实际问题，养成“学贵有疑”的习惯，锻炼信息处理的语文实践能力。我们可以借助题干给出的橡筋动力飞机飞行指南、动物园导览门票这两个生活信息素材，提出感兴趣的问题，再梳理关键信息完成解答。