阅读作业
10分钟阅读提升
5 对比阅读。
西江月·夜行黄沙道中
[宋]辛弃疾
明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。 七八个星天外,两三点雨山前。,。
卜算子·黄州定慧院¹寓居作
[宋]苏轼
缺 月挂疏 桐,漏断²人初静。谁见幽人³独往来,缥缈孤鸿影。 惊起却回头,有恨无人省⁴。拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲⁵冷。
【注释】①定慧院:一作“定惠院”。苏轼初到黄州时,一家人寓居于此。②漏断:指深夜。③幽人:幽居的人。④省:知晓。⑤沙洲:江河中泥沙淤积而成的小块陆地。
(1)把《西江月·夜行黄沙道中》补充完整。“西江月”和“卜算子”是词的
(2)《西江月·夜行黄沙道中》中,“
(3)读画“﹏﹏”的句子,可以想到这样的画面:
(4)语文要素〔教材变式题〕从这两首词所写的画面想开去,完成下面表格。
| 词 | 描写的画面 | 作者的心情 |
| --- | --- | --- |
| 《西江月·夜行黄沙道中》 |
| |
| 《卜算子·黄州定慧院寓居作》 | 弯月的清辉从稀疏的梧桐树枝间透出 | |
(5)判断下面对两首词的理解是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”。
①《西江月·夜行黄沙道中》的前两句通过飞动的喜鹊、晚风中传来蝉鸣的动态描写,表现了月夜的宁静。 (
②第二首词中,加点的“缺”“疏”二字用得十分巧妙,表现了作者孤寂的心境。 (
③两首词都描写了月夜的景象,但前一首词重在借月抒情,后一首词重在写景。 (
10分钟阅读提升
5 对比阅读。
西江月·夜行黄沙道中
[宋]辛弃疾
明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。 七八个星天外,两三点雨山前。,。
卜算子·黄州定慧院¹寓居作
[宋]苏轼
【注释】①定慧院:一作“定惠院”。苏轼初到黄州时,一家人寓居于此。②漏断:指深夜。③幽人:幽居的人。④省:知晓。⑤沙洲:江河中泥沙淤积而成的小块陆地。
(1)把《西江月·夜行黄沙道中》补充完整。“西江月”和“卜算子”是词的
词牌名
,“夜行黄沙道中”和“黄州定慧院寓居作”是词的题目
。(2)《西江月·夜行黄沙道中》中,“
稻花香里说丰年
,听取蛙声一片
”从嗅觉和听觉两个方面描写了夏夜的山村景色。其中,作者由“稻花香
”联想到了丰收之景,写出了作者对丰收在望的喜悦
之情。(3)读画“﹏﹏”的句子,可以想到这样的画面:
夜晚,孤雁在寒枝间飞来飞去,拣尽寒枝不肯栖息,只好落宿于寂寞荒冷的沙洲,度过这样寒冷的夜晚。
(4)语文要素〔教材变式题〕从这两首词所写的画面想开去,完成下面表格。
| 词 | 描写的画面 | 作者的心情 |
| --- | --- | --- |
| 《西江月·夜行黄沙道中》 |
| 《卜算子·黄州定慧院寓居作》 | 弯月的清辉从稀疏的梧桐树枝间透出 | |
(5)判断下面对两首词的理解是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”。
①《西江月·夜行黄沙道中》的前两句通过飞动的喜鹊、晚风中传来蝉鸣的动态描写,表现了月夜的宁静。 (
√
)②第二首词中,加点的“缺”“疏”二字用得十分巧妙,表现了作者孤寂的心境。 (
√
)③两首词都描写了月夜的景象,但前一首词重在借月抒情,后一首词重在写景。 (
×
)答案
5.(1)旧时茅店社林边 路转溪桥忽见 词牌名 题目
(2)稻花香里说丰年 听取蛙声一片 稻花香 喜悦
(3)【示例】夜晚,孤雁在寒枝间飞来飞去,拣尽寒枝不肯栖息,只好落宿于寂寞荒冷的沙洲,度过这样寒冷的夜晚。
(4)【示例】明月升起、蝉鸣声声、星星若隐若现、雨点稀疏 喜悦欢快 孤寂
(5)①√ ②√ ③× 【解析】本题考查对词的写作手法的掌握。《西江月·夜行黄沙道中》一词中,作者通过描写月夜乡村景色的恬静、优美,表达了自己的喜悦、愉快之情。《卜算子·黄州定慧院寓居作》一词中,作者借月挂疏桐、孤雁独飞的情景,表达了自己孤寂的心情。两首词都借景抒情,情景交融,因此本题说法错误。
解析
6 从古诗中体会自然之美,把诗句补充完整。
自然之美美在花,“遥知不是雪,
自然之美美在月,“春江潮水连海平,
自然之美美在水,“
自然之美美在叶,“停车坐爱枫林晚,
自然之美美在花,“遥知不是雪,
为有暗香来
”是花的傲然飘香。自然之美美在月,“春江潮水连海平,
海上明月共潮生
”是月的诗情画意。自然之美美在水,“
君不见黄河之水天上来
,奔流到海不复回”是水的雄浑壮阔。自然之美美在叶,“停车坐爱枫林晚,
霜叶红于二月花
”是叶的火红艳丽。答案
6.为有暗香来 海上明月共潮生
君不见黄河之水天上来 霜叶红于二月花
君不见黄河之水天上来 霜叶红于二月花
登录