6 读一读,体会人物的心理活动。再选择一个情境,联系生活经历写一写。
妈妈说今天要带我去游乐园,我从早上就坐不住了。她会不会临时有事不去了?要是下雨怎么办?我看看墙上的挂钟,又想妈妈怎么还没收拾好呢。要是去晚了,赶不上游乐园的开场活动该怎么办哪?再等等,再等等,应该马上就能出发了。
在演讲比赛的后台等待上场 第一次独自坐公交车 向朋友道歉前

6.【示例一】我攥着皱巴巴的演讲稿，手心里全是汗。我一会儿担心忘词影响自己的成绩，一会儿又给自己打气。看着台下热情的观众，我暗示自己：演讲稿早就刻进脑袋里了，不用担心，一定可以的！
【示例二】走到朋友家楼下，我的脚像灌了铅一样挪不动。万一他还在生我的气，根本不想理我怎么办？万一我说了道歉的话，他还是不肯原谅我怎么办？就在这时，我的脑海中浮现出我们一起分享零食、一起写作业的情景，于是我又放松了一些。我们是好朋友，只要我真心认错，他一定会给我一次改正错误的机会的。

7 默写文言文。
两小儿辩日
孔子东游，，问其故。
一儿曰：“，。”
一儿曰：“，。”
一儿曰：“，，？”
一儿曰：“，，？”
孔子。
两小儿笑曰：“？”

曹冲称象
邓哀王冲字仓舒。，，
智意所及，。时孙权曾致巨象，太祖欲知
其斤重，，。冲曰：“置
象大船之上，，称物以载之，
。”太祖大悦，。

7.
两小儿辩日
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
曹冲称象
邓哀王冲字仓舒。少聪察岐嶷，生五六岁，智意所及，有若成人之智。时孙权曾致巨象，太祖欲知其斤重，访之群下，咸莫能出其理。冲曰：“置象大船之上，而刻其水痕所至，称物以载之，则校可知矣。”太祖大悦，即施行焉。

8 根据所学知识填空。
(1)汉语中，“五”是个神奇的数字，如，“五音不全”中的“五音”指宫、、角、徵、，“五谷不分”中的“五谷”指、、黍、菽、稷，词语“五彩缤纷”中的“五彩”指黄、、、白、。
(2)《两小儿辩日》中，两个小孩围绕“”的问题，通过具体事例进行辩斗。一儿认为，他的依据是近大远小；另一儿认为，他的依据是。孔子面对这个问题也无法判断孰是孰非。我们从中能体会到两个小孩的品质，以及孔子的态度。
(3)《曹冲称象》讲了的故事，启示我们。
(4)《表里的生物》以第人称，记叙了“我”对表中声音的探究过程，呈现出一个的孩子形象。

8.(1)商 羽 稻 麦 青 赤 黑
(2)太阳早晨和正午距离人远近 太阳早上离人近，中午离人远 太阳早上离人远，中午离人近 近热远凉 善于观察、勤于思考、敢于质疑 实事求是
(3)曹冲在众人都想不出称大象重量的方法时，想到“以船代秤，以物代象”的方法 遇事要善于观察、多动脑筋、灵活变通
(4)一 好奇心强、爱观察、善思考且比较执着