1. 读一读，在加点字正确的读音下面打“√”。
(1) 火红的凤凰花盛(chéng shèng)开了。
(2) 三岁的弟弟自己端着碗去盛(chéng shèng)饭。
(3) 金黄的落叶为大地铺(pū pù)上了一层厚厚的地毯。
(4) 每天早上我自己整理自己的床铺(pū pù)。

(1)shèng√
(2)chéng√
(3)pū√
(4)pù√

这道题考查多音字的读音辨析，结合词语的表意就能选出正确读音：“盛”表示花开得兴旺的含义时读shèng，表示把东西装进容器的动作时读chéng；“铺”表示把东西摊开、展开的动作时读pū，作为名词指代床榻相关事物时读pù。

2.连一连。
鲜红的
泼水节
一条条
龙船
欢乐的
地毯
一根根
花炮
难忘的
鼓点
一串串
柏树枝

正确连线搭配为：
鲜红的——地毯
欢乐的——鼓点
难忘的——泼水节
一条条——龙船
一根根——柏树枝
一串串——花炮

本题考查课文《难忘的泼水节》中的词语搭配，结合课文内容和日常词语搭配的习惯，就可以把修饰词和对应的事物正确匹配。

今日事,今日毕
周恩来小的时候,每天坚持练一百个大字。有一天,他随陈妈妈到一个路途较远的亲戚家做客,回来时已是深夜了。
一路劳累,年幼的周恩来已经筋疲(pí)力尽,呵欠连天,上下眼皮直打架,但他仍要坚持练完一百个大字再休息。陈妈妈见状,心疼不已,劝道:“明天再写吧!”
“不,陈妈妈,今日事,今日毕。我不能把今天的事拖到明天做。”周恩来说。他把脸埋在一盆凉水里,一下子把瞌(kē)睡虫赶跑了,头脑也清醒多了。
一百个字刚写完,陈妈妈一把夺过他的笔说:“这下子行了吧?快睡觉!”
“不!”周恩来仔细看完墨(mò)迹未干的一百个大字,皱着眉头认真地说,“陈妈妈,你看这两个字写歪了。”说着,周恩来的小手又挥起笔来,把那两个字又写了三遍,直到满意为止。
1. 周恩来为什么要坚持把一百个大字写完?
2. 看到有两个字写歪了,周恩来是怎样做的?在文中用“”画出来。

1. 因为他坚持“今日事，今日毕”的原则，不愿意把今天要完成的练字任务拖到明天去做。
2. 画出的语句：说着，周恩来的小手又挥起笔来，把那两个字又写了三遍，直到满意为止。

1. 可以从文中周恩来和陈妈妈的对话内容提取信息，结合“今日事今日毕”的核心要求作答即可。2. 回到文章最后一个自然段，定位描写周恩来发现字写歪后具体行为的语句，按要求划出对应内容即可。