阅读下面的文章,完成4—8题。(15分)
薛其坤:从数学39分到站上“量子之巅”
考研3次,读博7年
①薛其坤出生于山东蒙阴县的一个小村庄里。家中清贫,父母是朴实的农民。“贪玩,但也爱学习”的薛其坤成绩突出,高考时物理满分100分,他考了99分,考入山东大学。
②1984年,薛其坤大学毕业,壮志满怀地决定考研究生,打击却不期而至。第一次考研,他的数学仅得39分。他进入曲阜师范大学教书,边工作边继续考研,第二次考研,总分又未达录取线。薛其坤说自己心态比较好,很快走出考研失利的负面情绪,反思为什么没考上,“还是准备得不充分,耍了小聪明”。他决定再努力一把,第三次考研,他认认真真备考,终于在1987年“上岸”中国科学院物理研究所凝聚态物理专业。
③1992年,他在导师的引荐下前往日本学习,没想到的是,博士读了7年才毕业,还经历了人生最艰难的时光。导师樱井利夫教授的实验室被称为“7-11实验室”,每周6天,早上7点到达实验室,晚上11点前不许离开。睡眠不足让薛其坤十分疲惫,语言不通也让他倍感孤独,身体和精神的双重压力让他异常受挫,萌生了回国的想法。也许是靠着骨子里的“皮实”,在崩溃边缘的薛其坤又开始自我反思,为什么别人能行而自己不行,他决定在实验技术和科学研究方面下更大的功夫。薛其坤开始每天第一个到实验室,最后一个离开,用了一年半,他就做出了樱井利夫实验室近30年最具突破性的研究成果。那一刻,他感受到了“丑小鸭变成白天鹅”的喜悦。
④坎坷的求学路让薛其坤懂得了追求极致、经受磨炼的重要性。“7-11”的工作习惯也成为他特有的标签,这样的作息,他雷打不动地坚持了30多年。
专注于做“从0到1”的研究
⑤36岁那年,薛其坤回国,在中国科学院物理研究所建立研究团队和实验室。“不跟风,专注于做‘从0到1’的研究”,薛其坤的合作者和学生这样评价他的科研风格。
⑥2005年,薛其坤到清华大学工作,决定“做点更大的事”。量子反常霍尔效应是一个全新的量子效应,成为全球凝聚态物理学家关注的焦点,薛其坤选择了攀登这座高峰。他的团队用来实验的样品,是用原子一层一层铺上去的。5纳米的厚度,相当于头发丝的十万分之一,每制备一个都非常不易。4年的时间,他们前后制备了1000多个样品。实验失败是家常便饭。每次失败后,薛其坤都会再次带领团队优化样品、改进方法。一路上“升级打怪”,2012年年底,薛其坤团队终于成功在实验中观测到量子反常霍尔效应。这是反常霍尔效应提出131年后,首次观测到反常霍尔效应的量子化。
⑦2013年起,薛其坤担任清华大学副校长,身兼多项职责,他“7-11”的作息没有变,对科研的极致追求也没有变:“基础研究往往需要很长时间,有时可能会花费人的一辈子,必须有坐得住冷板凳、耐得住寂寞的精神。”
大方豪爽又“斤斤计较”
⑧实现量子反常霍尔效应,材料需要既具备磁性又是绝缘体,由于磁体通常为导体,这是一个自相矛盾的要求。在薛其坤的身上,也有着一些似乎矛盾的特质。
⑨他待人亲和、大方豪爽,有学生实验到深夜,他一声不吭跑到实验室给学生发牛奶、面包,有时学生无意间夸了一句他的私人物品,他当场就送给同学。可他同时也严谨、严厉,甚至特别“小气”。碰到写文章不太认真的学生,薛其坤会要求学生把论文改10遍,且每一个版本都发给他,他会一一对照其中的差别,倒逼学生养成精益求精的态度。在科研中,他要求学生“不能浪费科研经费”,他会对在实验室内上网浏览无关内容的学生生气,因痛心其不珍惜国家提供的优质科研资源而红了眼眶。
⑩薛其坤最喜欢的唐诗是杜甫的《望岳》,他时常用这首诗勉励自己和学生:“如果用‘荡胸生曾云’的胸怀与境界,去做科学研究;用‘决眦入归鸟’的专注和洞察力,抓住事物本质,付出艰苦的努力和奋斗,总有一天你会登上更高的科学高峰,‘会当凌绝顶,一览众山小’。”
(选自《青年文摘》,有删改)
4.【传记·成长轨迹】请借助下面的思维导图,梳理薛其坤的成长轨迹,补充关键事件。(2分)

① ②
5.【传记·语言品析】小语和小文在阅读本文时,对里面的少数词语理解产生了分歧,请你补全对话。(2分)
小语:“也许是靠着骨子里的皮实……他决定在实验技术和科学研究方面下更大的功夫”中,“皮实”指身体结实。
小文:“身体结实”是该词的本义,但在文中它指(1)。(1分)那我也请教一下,对于“可他同时也严谨、严厉,甚至特别小气”中的“小气”,你怎么理解?
小语:“小气”就是指吝啬,气量小。
小文(反驳):(2)。(1分)
6.【传记·写作特点】借助表格,结合第⑨段画线句,分析传记作品真实性和生动性的体现。(4分)

真实性 时间、地点、事件、资料引用…… 第二单元写作:传记要求真实
生动性 发挥想象、细节描写、修辞手法…… 第二单元导语:学习本单元……还要学习用细节描写刻画人物的方法,品味风格多样的语言
7.【传记·人物精神】薛其坤荣获过国家最高科学技术奖。请你阅读文章,结合薛其坤“从0到1”实现突破的原因,为他写一段颁奖词,100字左右。(3分)


8.【传记·同类联读】本文和课文《天上有颗“南仁东星”》都是人物传记,请结合两篇文章,谈谈在内容安排和体现的人物精神品质上有哪些相同之处。(4分)

4. (2分)①海外读博克艰难 ②首次实现新突破
5. (2分)(1)薛其坤在面对困难和压力时展现出的坚忍不拔和顽强的承受力 (2)这里的“小气”不是指心胸狭隘,而是指薛其坤在科研和教学中对细节的严格要求,以及对资源的珍惜和谨慎使用
6. (4分)真实性:通过要求学生改论文、对浪费科研资源的学生生气等具体事件,体现传记对人物行为、品质记录的真实性。(2分)
生动性:运用细节描写,生动地展现了薛其坤在指导学生时的认真细致,让读者仿佛能看到他仔细比对论文版本的场景,使人物形象更加鲜活。(2分)
7. (3分)示例:他从数学39分的挫折中奋起,以坚忍不拔的毅力踏上科研征程;他30多年如一日坚守“7—11”作息,专注“从0到1”的研究,率领团队首次观测到量子反常霍尔效应,在凝聚态物理领域屡创佳绩,成就卓越。他就是薛其坤,以“荡胸生曾云”的胸怀、“决眦入归鸟”的专注,带领团队勇攀科学高峰。
8. (4分)内容安排上:两篇文章都围绕主人公的主要经历和成就展开叙述;都通过具体事例来展现人物形象和精神品质。(2分)
精神品质上:两位主人公都具有坚忍不拔、执着追求的精神;都对科学研究充满热爱和专注;都有严谨认真的科学态度。(2分)