7. 生物兴趣小组的同学搜集了图甲所示的生物图片，并按图乙中的分类方法进行了生物分类。请据图回答下列问题。

（1）结合图甲，写出图乙中的部分字母代表的生物名称：B、C、F，与C亲缘关系最近的是（填字母）。
（2）根据生物的分类，图甲中（填生物名称）属于E类群，该动物类群在动物界中种类最多、数量最大、分布最广。
（3）人为活动的破坏和早期进行的大规模砍伐对云南红豆杉的打击是毁灭性的，是造成云南红豆杉濒危的主要因素。请为保护云南红豆杉提出一条合理建议：。

7.（1）鹿角蕨 红豆杉 藏羚 D （2）果蝇 （3）建立自然保护区（其他答案合理也可）

8. 根据资料学习检索表的绘制，完成“校园常见生物检索表”的绘制。
检索表是以区分生物为目的编制的表，常用的是二歧分类检索表。这种检索表把同一类别的动植物，根据形态结构等的区别，分成相对应的两个分支。接着，再根据另一形态结构，把上面的分支再分成相对应的两个分支，好像二歧式分支一样。如此，逐级排列下去，直到编制出包括全部生物类群的分类检索表。
举例：我们观察到校园中的7种植物，制作分类检索表的步骤如下。
第一步，记录：银杏、南洋杉、马尾松、华山松、玉兰、色木槭、连翘。

以下为对应7种校园植物的二歧分类检索表：
1. 种子裸露，外面没有果皮包被，属于裸子植物
2. 叶片呈扇形，具有典型二叉状叶脉…………………………银杏
2. 叶片不呈扇形
3. 叶片为针状，通常2针成一束生长……………………马尾松
3. 叶片不成2针一束
4. 叶片为钻形，紧密排列在侧枝上………………南洋杉
4. 叶片为针状，通常5针成一束生长………………华山松
1. 种子外面有果皮包被，属于被子植物
2. 花单独生长在枝顶，先于叶片开放，果实为聚合果…………玉兰
2. 花不单独生长在枝顶，不属于聚合果类型
3. 叶片呈掌状分裂，有明显掌状叶脉……………………色木槭
3. 叶片不呈掌状分裂，春季开黄色花，结果为蒴果……连翘

本题考查二歧分类检索表的绘制，核心是选取两两相对的形态结构特征，逐级将生物类群拆分，符合七年级生物“尝试对生物进行分类”中依据形态结构区分植物的知识点，先将给出的7种植物按照种子外是否有果皮包被分为裸子植物和被子植物两大分支，再依次选取对立特征继续细分，直到每个分支对应唯一物种即可。