一 东晋的兴亡
1. 镇守长江下游的皇族司马睿于317年重建晋王朝，以为都城，史称东晋。东晋末年，政权落入武将手中。420年，东晋灭亡。
二 南朝的政治
2. 420—589年，南方政权更迭频繁，相继出现、、、四个朝代。这些朝代都在建康定都，历史上统称为“”。
三 江南地区的开发
3. 孙吴建国后，江南地区得到初步开发。西晋末年，大批北方人为躲避战祸南下。到东晋后期，地区布满了南迁的流民，尤以今江苏一带为多。北方人大规模南迁，给江南地区输送了大量，也带去了中原先进的和，从而使江南地区的经济迅速发展。
4. 在南下移民和当地民众共同努力下，地区大量荒地被开垦出来，耕地面积不断增加，并兴修了很多水利工程。农业生产技术也有了很大改进，水稻由原来的直接播种变成育秧移栽，普遍实行了，五岭以南地区还种植了双季稻。江南地区的手工业也有了快速进步，在缫丝、织布、、冶铸、造船、、制盐等方面都有显著发展。农业和手工业的发展，促进了商业的交流和城市的繁荣。南朝时的建康，人口众多，是当时商业最为活跃的大都市。
………………………………………………课堂研学………………………………………………

1. 建康
2. 宋；齐；梁；陈；南朝
3. 长江中下游；劳动力；生产工具；生产技术
4. 江南；麦稻兼作；制瓷；造纸

【分析】本题考查魏晋南北朝时期东晋、南朝的政治及江南地区开发的相关基础知识，需结合课本内容准确记忆各朝代的都城、南朝更迭顺序、江南开发的要素，对应每个空的位置回忆原文表述即可得出答案。
【解析】1. 镇守长江下游的皇族司马睿于317年重建晋王朝，以建康为都城，史称东晋；2. 420—589年，南方政权更迭频繁，相继出现宋、齐、梁、陈四个朝代，这些朝代都在建康定都，历史上统称为“南朝”；3. 西晋末年北方人大规模南迁，到东晋后期，长江中下游地区布满南迁流民，北方人南迁给江南地区输送了大量劳动力，也带去了中原先进的生产工具和生产技术；4. 南下移民与当地民众共同努力，江南地区大量荒地被开垦，农业生产技术改进，普遍实行麦稻兼作，手工业在缫丝、织布、制瓷、冶铸、造船、造纸、制盐等方面有显著发展。
【答案】1. 建康；2. 宋、齐、梁、陈；南朝；3. 长江中下游；劳动力；生产工具；生产技术；4. 江南；麦稻兼作；制瓷；造纸
【知识点】东晋的兴亡；南朝的更迭；江南地区的开发
【点评】本题为历史学科基础识记类题目，考查课本核心知识点，难度较低，需准确识记相关内容即可解答，是课堂学习的重点内容。
【难度系数】0.8

了解南朝江南地区的手工业，探究问题。
材料一
咏宝剑诗
[南朝]吴筠
我有一宝剑，出自昆吾溪。照人如照水，切玉如切泥。
锷边霜凛凛，匣上风凄凄。寄语张公子，何当来见携。
材料二

南朝青瓷莲花尊
(1)材料一的这首诗与手工业中的哪个行业有关？哪句诗体现了宝剑的制作水平？
(2)欣赏材料二中青瓷莲花尊的图片，简述其反映的手工业技术水平。

(1)行业：冶铸。诗句：照人如照水，切玉如切泥。
(2)集中多种装饰手法，造型十分精美，装饰效果令人赏心悦目。

【分析】
本题分为两小问，第(1)问需结合诗歌内容判断对应的手工业行业，并找出体现宝剑制作水平的诗句；第(2)问需结合青瓷莲花尊的图片特征，分析其反映的手工业技术水平。解题时要紧扣材料一的诗歌描述和材料二的文物外观，提取关键信息作答。
【解析】
(1) 材料一的诗歌咏的是宝剑，宝剑的制作属于手工业中的冶铸行业；“照人如照水，切玉如切泥”生动体现了宝剑的锋利，直接反映出宝剑的制作水平高超。
(2) 从青瓷莲花尊的图片可以看出，该器物造型精美，装饰手法多样，工艺精湛，反映出南朝江南地区青瓷手工业技术达到了较高的水平。
【答案】
(1) 行业：冶铸。诗句：照人如照水，切玉如切泥。
(2) 集中多种装饰手法，造型十分精美，装饰效果令人赏心悦目。
【知识点】
冶铸业、南朝手工业、青瓷技术
【点评】
本题结合文学作品与文物图片考查南朝江南地区的手工业，注重考查学生提取材料信息的能力，题目设计贴合教材知识点，难度适中。
【难度系数】
0.6