综合实践 探索年月日的秘密
走进年月日
“年月日”这3个时间单位与自然界的关系十分密切，日出日落、月圆月缺、四季交替。这节课中，关于年、月、日，你们小组重点探究了哪些问题？

选择其中一个问题，说说你们小组是怎样展开研究的。

问题1: 一年有多少个月？
问题2: 每个月分别有多少天？
问题3: 怎样区分平年和闰年？
问题4: 平年全年有多少天，闰年全年有多少天？
问题5: 为什么会有平年和闰年的区别？
我们小组选择探究“怎样区分平年和闰年”这个问题。
研究过程：
1. 收集2015年到2024年的年历卡，逐一记录每一年2月的天数；
2. 把2月有29天的年份单独列出，分别除以4计算，发现这些年份除以4都没有余数，剩余2月是28天的年份除以4都有余数；
3. 对照课本补充内容，得知整百年份需要是400的倍数才是闰年，最终总结出平年和闰年的判断方法。