一、听录音,选出你在句子中听到的单词。
() 1. A. park B. father () 2. A. fast B. kite
() 3. A. children B. family () 4. A. hair B. help
() 5. A. get B. let’s () 6. A. bring B. morning

1. A 2. B 3. A 4. B 5. A 6. A

二、看图，读一读，圈出正确的单词。
1.
I’m a frog (青蛙).
I can / can’t jump.
2.
Look at me.
I can / can’t run fast.
3.
Your hair is too long.
I can / can’t see your eyes.
4.
This is my brother.
He can / can’t skateboard.

1. can 2. can 3. can’t
4. can’t

【分析】本题为看图选词题，需结合每小题对应的图片场景，判断句子表达的逻辑合理性，进而选择正确的情态动词can（能）或can’t（不能）。具体思路：1. 青蛙的本能是会跳，对应选can；2. 结合人物动作场景，判断能快跑，选can；3. 头发太长会导致看不到眼睛，逻辑上选can’t；4. 结合人物动作场景，判断不会玩滑板，选can’t。
【解析】1. 青蛙具备跳跃的能力，故选择can；2. 根据人物快速奔跑的图片场景，可知能快跑，故选择can；3. 头发过长会遮挡视线，导致看不到眼睛，故选择can’t；4. 根据人物无法完成滑板动作的图片场景，可知不会玩滑板，故选择can’t。
【答案】1. can 2. can 3. can’t 4. can’t
【知识点】情态动词can的用法，看图理解句意
【点评】本题结合生活场景的图片考查情态动词can与can’t的运用，难度不大，主要考查学生的观察和逻辑判断能力。
【难度系数】0.5

三、学校有许多课外社团，读一读，帮助同学们选择适合他们的社团。
A. Pengpeng I can run fast.
B. Mingming I can’t run. I can skip.
C. Lele I can’t ride a bike.
I can skateboard.
D. Yangyang I can jump high.
Club (社团) Name
High Jump Club 1.
Skipping Club 2.
Skateboard Club 3.
Running Club 4.

1. D 2. B 3. C 4. A

【分析】首先明确每位同学的特长：Pengpeng跑得快，Mingming会跳绳，Lele会滑板，Yangyang跳得高；再对应各社团的功能：跳高俱乐部对应会跳得高的，跳绳俱乐部对应会跳绳的，滑板俱乐部对应会滑板的，跑步俱乐部对应跑得快的，据此完成匹配即可。
【解析】1. High Jump Club（跳高俱乐部）匹配会跳得高的Yangyang，选D；2. Skipping Club（跳绳俱乐部）匹配会跳绳的Mingming，选B；3. Skateboard Club（滑板俱乐部）匹配会滑板的Lele，选C；4. Running Club（跑步俱乐部）匹配跑得快的Pengpeng，选A。
【答案】1. D 2. B 3. C 4. A
【知识点】英语信息匹配；社团词汇应用
【点评】本题为小学英语基础信息匹配题，考查学生对英文句子含义及社团名称的理解，题型简单，侧重基础应用。
【难度系数】0.8