一、词汇运用
1. A woman in blue (牛仔裤) walked into the store.
2. A (女士衬衫) is a kind of shirt for a girl or a woman.
3. Simon’s (T 恤衫) is not too large or too small. It fits him well.
4. That star student always keeps (镇静的) no matter what happens.
5. The number of the silk (领带) sold in this shop is growing every year.
6. Of all the (围巾), I like the orange one best.
7. All of your black (夹克衫) match your white shirts, boys.

1. jeans
2. blouse
3. T-shirt
4. calm
5. ties
6. scarfs/scarves
7. jackets

【分析】本题要求根据中文提示填写正确的英文词汇，需结合语境和语法规则（如名词单复数）确定单词的正确形式，重点注意服饰类名词的常用拼写及复数变化。
【解析】1. “牛仔裤”常用复数形式jeans，故填jeans；2. “女士衬衫”对应blouse，符合语境；3. “T恤衫”是T-shirt，直接填写；4. “镇静的”对应形容词calm，keep calm为固定搭配；5. “领带”是tie，the number of后接可数名词复数，故填ties；6. “围巾”的复数形式为scarfs或scarves，符合要求；7. “夹克衫”是jacket，all of后接可数名词复数，故填jackets。
【答案】1. jeans 2. blouse 3. T-shirt 4. calm 5. ties 6. scarfs/scarves 7. jackets
【知识点】名词单复数、常用词汇拼写
【点评】本题为基础词汇运用题，考察初中阶段常见服饰类名词及形容词的拼写和单复数变化，难度较低，属于基础得分题。
【难度系数】0.4

二、动词填空
1. Tom, put on your new brown shoes. They (go) well with your red shorts.
2. He took a deep breath (深呼吸) (calm) himself down.
3. The rich and fashionable boy always (have) a lot of colours to choose from.
4. The girl next door spends half an hour (dress) up every day.
5. School uniforms usually make students (look) smart.
6. The school basketball match starts in 30 minutes. Our team needs to get ready (play) against Class 5.

1. go
2. to calm
3. has
4. dressing
5. look
6. to play

【分析】本题为动词填空题，需结合句子时态、语境及固定搭配确定动词形式。逐句分析思路：1. 描述客观事实用一般现在时，主语为复数，动词用原形；2. 深呼吸的目的是让自己平静，用不定式作目的状语；3. 主语是第三人称单数，一般现在时动词变单三形式；4. 固定搭配“spend time doing sth”要求动词用动名词形式；5. 固定搭配“make sb do sth”中动词用原形；6. 固定搭配“get ready to do sth”要求动词用不定式形式。
【解析】1. 句子陈述鞋子与短裤搭配的客观事实，用一般现在时，主语they为复数，故填go；2. 深呼吸是为了让自己平静，此处用不定式作目的状语，填to calm；3. 主语the boy是第三人称单数，一般现在时谓语动词用单三形式，have的单三是has，填has；4. 固定搭配“spend time (in) doing sth”，dress的动名词是dressing，填dressing；5. 固定搭配“make sb do sth”，省略to的不定式，填look；6. 固定搭配“get ready to do sth”，填to play。
【答案】1. go；2. to calm；3. has；4. dressing；5. look；6. to play
【知识点】一般现在时、非谓语动词、固定搭配
【点评】本题考查英语基础的动词时态和常用固定搭配，是初中英语核心基础考点，难度不大，适合巩固动词用法。
【难度系数】0.8

() 1. It is 7:00 p.m. The Black family dinner now.

A.are having
B.is having
C.have
D.has

1. A

【分析】
首先根据句中时间状语now判断时态为现在进行时，先排除一般现在时的选项；再分析主语The Black family的数的概念，确定be动词的形式，结合现在进行时结构选出正确答案。
【解析】
1. 时间状语now提示句子用现在进行时，现在进行时结构为“am/is/are + 动词现在分词”，因此排除一般现在时的C、D选项；
2. 主语The Black family指“布莱克一家人”，是复数概念，be动词用are，have的现在分词为having，故正确形式为are having，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
现在进行时；主谓一致
【点评】
本题考查现在进行时的用法及集体名词作主语的主谓一致，属于基础语法题，需掌握时态标志和主谓一致规则。
【难度系数】
0.7

() 2. The hat is too large me. Do you have a one?

A.for; bigger
B.for; smaller
C.to; bigger
D.to; smaller

2. B

【分析】这道题考查介词的固定搭配和形容词比较级的语境运用。首先，“某物对某人来说太……”有固定表达结构，可据此确定第一空的介词；再根据前文“帽子太大”的语境，判断需要的帽子特征，从而确定第二空的形容词比较级。
【解析】1. 介词辨析：“sth is too + 形容词 + for sb”是固定结构，意为“某物对某人来说过于……”，因此第一空用for，排除使用to的C、D选项；2. 形容词比较级：前文提到帽子太大，所以需要更小的帽子，smaller符合语境，因此第二空填smaller，综上选B。
【答案】B
【知识点】介词用法；形容词比较级
【点评】本题结合固定搭配和语境考查基础英语语法，属于常见基础题型，掌握相关搭配和语境逻辑即可解答。
【难度系数】0.7

() 3. She doesn’t know , so she goes to her brother for help.

A.how to do it
B.what do do it
C.how to do
D.what she can do it

3. A

【分析】这道题考查疑问词+不定式的用法，解题思路是先明确how和what在不定式结构中的不同用法：how是疑问副词，作方式状语，不定式结构需为“how to do + 宾语”；what是疑问代词，作不定式的宾语，结构为“what to do”（无需额外宾语）。再逐一分析选项，排除结构错误的选项，选出正确答案。
【解析】首先分析各选项结构：
1. 选项A：how to do it，how修饰动词do，it作do的宾语，结构完整，符合语法规则，代入句中意为“她不知道怎么做这件事”，语义通顺；
2. 选项B：what do do it，结构错误，正确形式应为“what to do”，且多了宾语it，语义重复，排除；
3. 选项C：how to do，do是及物动词，后面缺少宾语，结构不完整，排除；
4. 选项D：what she can do it，what已作do的宾语，再加it导致语义重复，结构错误，排除。
综上，正确答案为A。
【答案】A
【知识点】疑问词+不定式；及物动词的宾语
【点评】本题聚焦英语语法中疑问词与不定式结合的基础考点，需准确区分how和what在不定式结构中的用法差异，避免宾语缺失或重复的错误，属于初中英语的常见基础题型，难度适中。
【难度系数】0.5

() 4. When the house is on fire (着火), it’s very important to before calling for help.

A.get ready
B.look around
C.care about
D.calm down

4. D

【分析】首先明确题目语境：房子着火时，在求助前重要的是做什么。解题步骤为：1. 翻译题干及各选项的短语含义；2. 结合火灾时的安全常识，逐一分析选项的合理性；3. 选出符合语境的正确答案。
【解析】逐一分析选项：A选项get ready意为“准备好”；B选项look around意为“环顾四周”；C选项care about意为“关心，在乎”；D选项calm down意为“冷静下来”。根据生活安全常识，房子着火时慌乱会加剧危险，在求助前首先需要保持冷静，才能正确应对险情，因此选D。
【答案】D
【知识点】动词短语辨析、情景交际
【点评】本题结合生活安全常识，考察常用动词短语在特定语境中的运用，难度较低，需学生掌握短语词义并结合常识判断。
【难度系数】0.3

() 5. My mum is an orange hat today.

A.putting on
B.wearing
C.having
D.on

5. B

【分析】
本题考查英语中表示“穿戴”的动词辨析及句子语境理解。需先明确各选项含义，结合句子语境判断合适的表达：A项put on强调“穿”的动作；B项wear强调“穿、戴”的状态；C项having语义不符；D项on为介词，无法作谓语。句子侧重“戴着帽子”的状态，需选表状态的词。
【解析】
逐一分析选项：
1. A选项putting on：意为“穿上”，强调穿的动作，不符合句子描述的状态，排除；
2. B选项wearing：意为“穿着、戴着”，强调状态，与is构成现在进行时结构（be+doing），语法和语义均符合，当选；
3. C选项having：意为“有”，语义不通，排除；
4. D选项on：是介词，不能直接作谓语，排除。
【答案】
B
【知识点】
动词词义辨析；现在进行时
【点评】
本题为英语基础词汇辨析题，核心考查“穿戴”类动词的用法区别，需区分动作与状态的不同表达，是初中英语常考的基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.4

() 6. Warm colours like always make her feel happy.

A.orange and red
B.blue and white
C.red and blue
D.white and orange

6. A

【分析】
本题考查英语中颜色的分类，解题思路是先明确暖色（warm colours）和冷色的常见范畴，再逐一分析选项，选出全部为暖色的答案。暖色通常包含红、橙等，冷色包含蓝、白等，结合选项判断即可。
【解析】
首先明确：常见的暖色有红、橙等，冷色有蓝、白等。逐一分析选项：A选项的orange（橙色）和red（红色）均属于暖色，符合题意；B选项的blue（蓝色）和white（白色）属于冷色，不符合；C选项的blue（蓝色）是冷色，不符合；D选项的white（白色）是冷色，不符合。因此正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
英语颜色分类、形容词辨析
【点评】
本题为基础词汇题，考查常见颜色的分类，需掌握暖色与冷色的基本词汇，难度较低。
【难度系数】
0.8

() 7. This pair of trainers is very nice. Can I ?

A.try it on
B.try on them
C.try them on
D.try on it

7. C

【分析】本题考查“动词+副词”型短语的用法及代词的指代规则。首先，需明确“try on”这类短语的宾语为代词时的位置要求；其次，要根据前文名词的单复数选择对应的代词。
【解析】1. 短语结构判断：“try on”是“动词+副词”构成的短语，当代词作其宾语时，代词必须放在动词和副词之间，因此排除代词位置错误的B、D选项。2. 代词指代判断：前文“trainers（运动鞋）”是复数名词，需用复数代词“them”指代，而非单数“it”，因此排除A选项，最终选C。
【答案】C
【知识点】动词短语（try on）、代词用法
【点评】本题为英语基础语法题，聚焦“动词+副词”短语的代词位置规则及名词与代词的单复数对应，是初中英语常考的基础考点，难度较低。
【难度系数】0.7

() 8. — How do you like the jacket on the show, John?
— Oh, I don’t like the colour, but the looks nice.

A.style
B.size
C.show
D.jacket

8. A

【分析】先理解对话语境：问句询问John对秀上夹克的看法，答语转折表示“不喜欢颜色，但______看起来不错”，需选择与“颜色”并列的夹克属性词汇，结合选项判断。
【解析】根据对话逻辑，转折后应指夹克的另一优点，A选项style（风格）符合语境；B选项size（尺寸）、C选项show（秀）、D选项jacket（夹克）均不符合此处语义，故答案为A。
【答案】A
【知识点】情景交际、名词辨析
【点评】本题考查情景交际中词汇的语境运用，需结合对话逻辑选择合适的名词，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8

() 9. — makes this pair of shoes special?
— The bright colour.

A.Why
B.What
C.How
D.Who

9. B

【分析】本题考查特殊疑问词的辨析，解题思路是：先明确问句询问的核心内容，再结合答语的信息判断合适的疑问词，同时逐一排除不符合语境的选项。
【解析】本题考查特殊疑问词的用法。问句结构为“疑问词+makes+宾语+形容词”，空格处需作makes的主语，指代让这双鞋特别的事物。答语“The bright colour”是具体事物，应用疑问词what提问。A选项why用于提问原因，答语需用because引导；C选项how用于提问方式；D选项who用于提问人，均与答语语境不符，因此选B。
【答案】B
【知识点】特殊疑问词辨析
【点评】本题为基础语法题，通过答语内容即可快速确定疑问词，侧重考查对特殊疑问词基本用法的掌握，难度较低。
【难度系数】0.8