9.某生物兴趣小组的同学将具有较强再生能力的单细胞喇叭虫切成了①②③三部分，如下图所示。一段时间后，最可能发育成喇叭虫的结构是()


A.①
B.②
C.③
D.①②③

B

10. 在学习过程中，框架图是帮助我们理解生物学概念的有效工具，如下图所示。下列选项中符合框架图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ对应关系的是()

A.Ⅰ无机物、Ⅱ水、Ⅲ蛋白质
B.Ⅰ动物细胞、Ⅱ线粒体、Ⅲ叶绿体
C.Ⅰ细胞质、Ⅱ液泡、Ⅲ叶绿体
D.Ⅰ细胞膜、Ⅱ细胞质、Ⅲ细胞核

C

11. 请将细胞中的下列结构与其相应的功能用线连接起来。
A. 细胞壁 ①控制物质的进出
B. 细胞膜 ②保护和支持细胞
C. 细胞核 ③遗传信息库
D. 线粒体 ④将光能转化成化学能
E. 叶绿体 ⑤将有机物中储存的能量释放出来，供细胞利用

A—② B—① C—③ D—⑤ E—④

12.阅读下列资料，回答问题。
资料一 科学家用头发将蝾螈的受精卵横缢为有核和无核的两部分，中间只有少量的细胞质相连，结果发现有核的部分能正常分裂和发育，而无核的部分不能分裂和发育。
资料二 细胞核中有一种非常神奇的遗传物质，它的名字叫作脱氧核糖核酸，简称DNA，DNA上有指导生物生长发育的全部信息。细胞中的DNA主要存在于细胞核中，细胞质中的叶绿体和线粒体中也有少量的DNA。
(1)资料一说明控制着生物的生长、发育和遗传。
(2)有实验证明，取出细胞中的线粒体后也能改变生物体细胞的某些特征，这说明了什么？。
(3)下列关于细胞的结构与功能的说法，错误的是。
A.细胞核内有遗传物质
B.受精卵中含有指导生物生长发育的全部遗传信息
C.生物的生命活动都是由细胞核中的DNA控制的
D.细胞的生活是物质、能量和信息的统一

(1)细胞核
(2)线粒体中也含有部分遗传物质
(3)C
【核心素养体现】本题通过两则资料考查细胞核是细胞的控制中心，能控制生物的生长、发育和遗传，体现了科学思维的核心素养。