一、下面是小诗撰写的倡议书前言,请你和她一起完善内容。
地球是生命的 yáo lán(),是一位和蔼的母亲,她就像一颗晶莹的蓝宝石,美丽又脆弱。地球上的资源并不是无穷无尽的,如果乱砍滥(làn luàn)伐,毫不 jié zhì(),资源必将慢慢 kū jié(),环境也会遭到 huǐ huài()。想让地球长久 zào fú()人类,我们必须从小事做起,爱护生态环境,做地球的守护小卫士。
1.根据拼音和语境,在括号里填写正确的词语。
2.下面词语中的“和”与语段中加点的“和”意思相同的一项是()。
A.温和 B.和盘托出 C.和谐 D.和睦相处
3.给文中加点的“滥”选择正确读音(画“√”)。“滥”在字典的解释:①泛滥。②过度;没有限制。③不切实际;浮泛。文中“乱砍滥伐”中“滥”的意思是(),在“陈词滥调”一词中“滥”的意思是()(填序号)

1. 摇篮 节制 枯竭 毁坏 造福
2. A
3. ② ③

【分析】
本题考查语文基础字词相关知识，分为三个小题：第1题需根据拼音和语境填写正确词语，要注意易错字的字形；第2题需辨析多义字“和”在不同词语中的含义，需理解词语整体意思；第3题需确定汉字读音及多义字“滥”在不同语境中的含义，要结合词语语境分析字义。
【解析】
1. 根据拼音和语境填写词语：“yáo lán”对应“摇篮”（注意“篮”为竹字头），“jié zhì”对应“节制”，“kū jié”对应“枯竭”，“huǐ huài”对应“毁坏”，“zào fú”对应“造福”。
2. 辨析“和”的含义：语段中“和蔼”的“和”意为温和。选项A“温和”的“和”也是温和的意思；B项“和盘托出”的“和”意为连带；C项“和谐”的“和”意为协调；D项“和睦相处”的“和”意为融洽，故选A。
3. “滥”的读音及字义：“滥伐”的“滥”读làn；“乱砍滥伐”指过度无限制砍伐，故“滥”选②；“陈词滥调”指陈旧空泛的话，故“滥”选③。
【答案】
1. 摇篮 节制 枯竭 毁坏 造福
2. A
3. ② ③
【知识点】
看拼音写词语、多义字辨析、汉字读音与字义
【点评】
本题为语文基础字词考查题，涵盖常见易错字、多义字的辨析，是语文学习的核心基础内容，需学生平时注重积累与理解，难度适中。
【难度系数】
0.6

二、小诗准备在倡议书中引用下面几句话，有几个词她不确定，请用“√”帮她选出合适的词语。
1.这组中国航天员从中国空间站(仰望 眺望 遥望)地球时拍摄的照片，让我们领略到了地球之美。
2.地球上的矿产资源是(贵重 珍贵 珍惜)的，它不是谁的(恩赐 恩惠 赏赐)，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质(变化 变形 变幻)才形成的。

1.遥望
2.珍贵 恩赐 变化

【分析】
这道题考查近义词的辨析与语境运用，需结合具体语境判断词语的适用场景。第1题，三个词均与“看”相关：“仰望”指抬头向上看，“眺望”指从高处向远处望，“遥望”指向遥远的地方看；航天员身处空间站，距离地球遥远，因此选“遥望”。第2题，第一空形容矿产资源：“珍贵”侧重稀有且有价值，适合形容自然资源；“贵重”侧重价格高，“珍惜”是动词，不符合语境，故选“珍贵”。第二空，“恩赐”泛指非自身努力获得的给予，符合“矿产资源不是谁的给予”的语境；“恩惠”侧重他人给予的好处，“赏赐”侧重地位高者对低者的给予，故选“恩赐”。第三空，“地质变化”是固定搭配，指地质的演变过程；“变形”指形状改变，“变幻”指不规则变化，不符合语境，故选“变化”。
【解析】
1. 辨析“仰望、眺望、遥望”：仰望适用于抬头向上的动作，眺望适用于高处向远处的动作，遥望适用于向遥远地方的动作；结合“空间站”“地球”的遥远距离，选“遥望”。
2. 第一空：形容矿产资源，“珍贵”（稀有宝贵）符合语境，排除侧重价格的“贵重”和动词“珍惜”；第二空：“恩赐”符合“非人为施舍的资源”的语境，排除侧重好处的“恩惠”和侧重地位差的“赏赐”；第三空：“地质变化”为固定搭配，排除“变形”“变幻”，故选“变化”。
【答案】
1.遥望
2.珍贵 恩赐 变化
【知识点】
近义词辨析、词语搭配
【点评】
本题通过具体语境考查近义词的辨析与运用，是语文基础题型，需学生准确把握词语含义及适用场景，难度适中。
【难度系数】
0.6

三、“科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。”对这句话的理解不正确的一项是()

A.这句话运用了列数字的说明方法，直观地表明了范围之大。
B.“至少”表示最小的限度，它强调了目前的科学研究成果还只限于这个范围。
C.这句话说明在以地球为中心的40万亿千米的范围内，不排除会有适合人类居住的第二个星球的可能性。
D.“至少”一词说明在这一条件范围内找不到第二个适合人类居住的星球，这体现了说明文语言的严谨性和科学性。

C

【分析】
本题考查对课内说明文语句的理解，涉及说明方法和关键词的作用。解题时需先明确原句核心意思，再结合每个选项的表述，判断其是否符合原句及相关知识点：A选项需判断列数字说明方法的作用；B、D选项需分析“至少”的含义与表达效果；C选项需对比原句内容判断正误，最终找出理解不正确的选项。
【解析】
本题要求选出理解不正确的一项，逐一分析如下：
1. 选项A：句子中“40万亿千米”运用了列数字的说明方法，用具体数字直观体现了研究范围的广阔，表述正确。
2. 选项B：“至少”表示最小限度，强调目前科学研究的范围仅局限于以地球为中心的40万亿千米内，表述正确。
3. 选项C：原句明确指出该范围内“没有适合人类居住的第二个星球”，此选项称“不排除会有”，与原句意思相悖，理解错误。
4. 选项D：“至少”准确限定了研究范围，避免表述绝对化，体现了说明文语言的严谨性，表述正确。
综上，理解不正确的是选项C。
【答案】
C
【知识点】
说明文语言准确性、列数字说明方法
【点评】
本题围绕课内说明文语句展开，重点考查对关键词“至少”的理解及说明方法的辨析，属于基础题型，只要仔细研读原句和选项即可准确作答。
【难度系数】
0.6