五、大明读了一首童谣。读一读，帮大明找出含有“fl”和“fr”两种发音的单词，并写在相应的横线上。（重复的单词只写一次）

1.“fl” sound:
2.“fr” sound:

1.“fl” sound： flies fly flat flee
2.“fr” sound： fresh fruit friend

【分析】
先通读给定的童谣，逐个排查单词的发音，找出包含字母组合“fl”和“fr”的单词，重复的单词只保留一次，再分别归类到对应发音的类别中。
【解析】
1. 从童谣中提取含“fl”发音的单词：flies（发音/flaɪz/）、fly（发音/flaɪ/）、flat（发音/flæt/）、flee（发音/fliː/），这些单词均包含/fl/发音，且无重复；
2. 提取含“fr”发音的单词：fresh（发音/freʃ/）、fruit（发音/fruːt/）、friend（发音/frend/），这些单词均包含/fr/发音，且无重复。
【答案】
1.“fl” sound： flies fly flat flee
2.“fr” sound： fresh fruit friend
【知识点】
英语字母组合发音，英语词汇识别
【点评】
本题以童谣为载体考查英语fl、fr字母组合的发音辨析，题型贴合基础学习，能帮助学生巩固单词发音知识，难度较低，适合小学英语阶段练习。
【难度系数】
0.3

六、Tim 想给校报的“小小发明家”专栏投稿，快来帮他补全下面的句子吧。根据首字母提示补全单词。
1. An i often has new and clever ideas.
2. We are making a bird f to help the birds in winter.
3. The computer is one of the greatest i in the world.
4. We can make some special i to play in the school concert.
5. Lu Ban tried his best to s the problem.

1. inventor
2. feeder
3. inventions
4. instruments
5. solve

【分析】本题为根据首字母提示及句意补全单词的英语词汇题，解题思路是先理解每句的语境含义，再结合给出的首字母联想匹配的英语单词，同时注意单词的形式变化（如名词单复数、动词原形等），确保填入的单词符合语法和句意要求。
【解析】1. 句意：一个________经常有新的、聪明的想法，结合首字母i，此处表示“发明家”，故填inventor；2. 句意：我们正在制作一个鸟________来帮助冬天的鸟类，bird feeder是固定表达“喂鸟器”，结合首字母f，填feeder；3. 句意：电脑是世界上最伟大的________之一，“one of + 可数名词复数”表示“……之一”，结合首字母i，此处“发明”的复数形式为inventions，故填inventions；4. 句意：我们可以制作一些特殊的________在学校音乐会上演奏，结合语境（音乐会演奏）及首字母i，此处表示“乐器”，some后接可数名词复数，故填instruments；5. 句意：鲁班尽力________这个问题，try one's best to do sth是固定搭配，意为“尽力做某事”，结合首字母s，此处用动词原形solve，故填solve。
【答案】1. inventor；2. feeder；3. inventions；4. instruments；5. solve
【知识点】英语词汇运用、名词单复数变化、动词固定搭配
【点评】本题考查基础英语词汇的语境运用，结合首字母提示解题，涉及常见名词、动词的词义及形式变化，属于英语基础题型，侧重考查学生对核心词汇的掌握程度。
【难度系数】0.7

七、李老师组织同学们玩“猜发明”的游戏，以增进大家对各种发明的了解。请根据句子提示选择正确的选项。
A.
()1. It is round. Ancient people used it to move heavy stones.
()2. It is made of metal, plastic and cloth. People use it when it rains.
()3. It is white. People write and draw on it.
()4. It has an ear. People use it to drink water.
()5. It has a long leg. People use it to brush their teeth. It helps them keep their teeth healthy.

1. E
2. A
3. B
4. C
5. D

【分析】
解题时需提取每个句子描述的物品关键特征（如形状、用途、材质等），再将其与A-E对应的物品一一匹配，从而选出正确选项。
【解析】
1. 句子描述物品为圆形，古代用于移动重物，匹配选项E（车轮）；
2. 句子描述物品由金属、塑料、布制成，用于下雨时使用，匹配选项A（雨伞）；
3. 句子描述物品为白色，用于书写、绘画，匹配选项B（纸）；
4. 句子描述物品有“耳朵”（把手），用于喝水，匹配选项C（杯子）；
5. 句子描述物品有长柄，用于刷牙，匹配选项D（牙刷）。
【答案】
1. E
2. A
3. B
4. C
5. D
【知识点】
物品英文释义匹配、常见物品认知
【点评】
本题通过英文描述匹配日常物品，考查学生对常见物品的特征、用途的英文表达理解，贴近生活实际，难度适中。
【难度系数】
0.3