一、看拼音，写字词。
有个人zhòng了一kē葫芦，开花结果yǐ hòu，他每天都要去
看几cì。葫芦叶子生了蚜虫，邻居劝他快治一治。他感到很qí guài，觉得叶子上的虫不用治。
gēn jù yì si xuǎn zé qià dàng de liàng cí tián kòng

种、棵、以后、次、奇怪

本题结合课文《我要的是葫芦》的内容考查生字词拼写，根据给出的拼音，结合语境写出对应正确汉字即可，注意书写规范，区分易混同音字。

二、根据意思选择恰当的量词填空。
棵：多用于植物。 一()树 一()糖
颗：多用于圆形或粒状的东西。 一()牙 一()菜
dú xià liè jù zi shí yīng gāi yòng zěn yàng de yǔ qì qǐng xuǎn chū lái

棵、颗、颗、棵

这道题考查量词“棵”和“颗”的用法区分，结合题干给出的定义判断：“棵”多用于植物，树、菜都属于植物，对应使用量词“棵”；“颗”多用于圆形或粒状的东西，糖是粒状物品、牙齿属于小的粒状事物，对应使用量词“颗”。

三、读下列句子时应该用怎样的语气？请选出来。
①期盼
②急切
③赞美
1. 多么可爱的小葫芦啊！（）
2. 你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！（）
3. 我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！（）

1.③ 2.② 3.①

1. 这句话是直接抒发对小葫芦的喜爱夸奖之情，对应赞美的语气，选③；2. 这句话是邻居发现叶子生了蚜虫，着急催促种葫芦的人赶紧治虫，对应急切的语气，选②；3. 这句话是种葫芦的人满心盼望小葫芦快点长大，对应期盼的语气，选①。

四、阅读课文片段，完成练习。
yí gè lín jū kàn jiàn le duì tā shuō nǐ bié guāng dīng zhe hú lu le yè zi
一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子
shàng shēng le yá chóng kuài zhì yi zhì ba nà ge rén gǎn dào hěn qí guài shuō shén
上生了蚜虫，快治一治吧！”那个人感到很奇怪，说什
么叶子上的虫还用治我要的是葫芦
1. 在“”里填上恰当的标点符号。
2. 照样子，写句子。
例：叶子上的虫还用治？ 叶子上的虫不用治。
遇到困难怕什么？
3. 这篇课文告诉我们什么道理？

yuè dú duǎn wén wán chéng liàn xí

1. 依次填入：：“ ？ ？ 。”
2. 遇到困难不用怕。
3. 示例：事物之间是有密切联系的，我们看问题、做事情不能只盯着自己想要的结果，忽略和事物相关的重要部分，不然最终就没法得到想要的东西。

1. 根据人物对话的语境和句子语气填写标点：“说”后面引出人物的话语，要加冒号和前引号；“什么”是带着疑惑的反问语气，后面加问号；“叶子上的虫还用治”是反问句，后面加问号；整段人物话语结束，陈述句末尾加句号和后引号。2. 这道题练习把反问句改写为意思不变的陈述句，去掉反问语气，把反问的肯定表述转换为对应的否定陈述即可。3. 结合课文内容，理解葫芦和叶子的依存关系，明白事物之间是互相关联的道理。