()23. Teachers' words and behavior have a great on students' growth and life values.

A.idea
B.influence
C.plan

23. B

【分析】
这道题考查名词词义辨析及固定搭配，解题思路是先理解句子含义，再分析各选项词义，结合固定搭配确定答案。句子表达“老师的言行对学生的成长和人生价值观有很大的________”，需要选符合“影响”含义且能与have a great...on搭配的词。
【解析】
先翻译句子：老师的言行对学生的成长和人生价值观有很大的影响。再分析选项：A选项idea意为“想法”，不符合句意；B选项influence意为“影响”，固定搭配have a great influence on表示“对……有很大影响”，契合语境；C选项plan意为“计划”，不符合句意。因此选B。
【答案】
B
【知识点】
名词词义辨析；固定搭配
【点评】
本题考查英语常用固定短语搭配及名词词义，属于基础题型，需掌握常见短语的用法。
【难度系数】
0.4

()24. I think the West Lake in Hangzhou is the most beautiful lakes in China.

A.some of
B.none of
C.one of

24. C

【分析】首先理解句子含义：我认为杭州西湖是中国最美丽的湖泊之一。接着回忆英语中“one of + the + 形容词最高级 + 可数名词复数”的固定结构，该结构用于表达“……之一”。再逐一分析选项：A选项“some of”意为“一些”，不符合“最……之一”的结构逻辑；B选项“none of”意为“（三者及以上）都不”，语义不通；C选项符合固定搭配要求，据此可得出答案。
【解析】本题考查固定搭配。句意：我认为杭州西湖是中国最美丽的湖泊之一。“one of + the + 形容词最高级 + 可数名词复数”是固定结构，意为“……之一”，契合语境。A项“some of”表示“一些”，不符合该结构；B项“none of”表示“（三者及以上）都不”，语义不符；C项符合要求，故选C。
【答案】C
【知识点】形容词最高级、固定搭配
【点评】本题考查英语基础固定搭配，属于初中英语核心知识点，难度较低，学生易掌握。
【难度系数】0.8

()25. The weather in London is so that some people there often take umbrellas while going out.

A.valuable
B.changeable
C.suitable

25. B

【分析】这道题考查形容词词义辨析，解题思路是先理解句子语境，再分析各选项含义，结合语境匹配正确词汇。句子后半句提到“那里的人出门常带伞”，说明天气是多变的，需据此判断选项。
【解析】首先分析语境：伦敦的天气______，以至于人们出门常带伞。再逐一分析选项：A.valuable意为“有价值的”，不符合语境；B.changeable意为“多变的”，符合“需要常带伞”的天气特点；C.suitable意为“合适的”，不符合语境。因此选B。
【答案】B
【知识点】形容词词义辨析
【点评】本题为基础形容词词义辨析题，结合句子语境即可快速选出正确答案，难度较低。
【难度系数】0.8

()26. He was totally disappointed, because the result was exactly the to what he wanted.

A.next
B.same
C.opposite

26. C

【分析】首先理解句子含义：他完全失望了，因为结果和他想要的完全________。接着分析各选项词义：A选项next意为“下一个”，B选项same意为“相同的”，C选项opposite意为“相反的”。结合“失望”的语境，结果应与期望相反，据此判断答案。
【解析】先翻译句子：他完全失望了，因为结果和他想要的完全相反。再逐一分析选项：A.next（下一个）不符合语境；B.same（相同的）代入后逻辑矛盾，不会因结果与期望相同而失望；C.opposite（相反的）契合“失望”的语境，即结果与期望完全相反，因此选C。
【答案】C
【知识点】形容词词义辨析；语境理解
【点评】本题考查基础形容词的词义辨析，需结合句子语境判断合适词汇，属于常见的词义考查题，难度较低。
【难度系数】0.6

()27. We should always our parents for giving us life and taking good care of us.

A.be thankful to
B.be sorry to
C.be important to

27. A be thankful to sb. 表示“对某人心存感激”，符合语境。

【分析】首先理解句子语境：句子表达我们对父母应有的态度，原因是父母给予生命并悉心照顾我们。接下来辨析三个选项的短语含义，选出符合语境的表达。
【解析】先翻译句子：我们应该总是________父母，因为他们给了我们生命并悉心照顾我们。A选项be thankful to意为“对某人心存感激”，符合句子中对父母付出的感恩态度；B选项be sorry to意为“对……感到抱歉”，不符合语境；C选项be important to意为“对……重要”，不符合句子要表达的感恩含义，因此选A。
【答案】A
【知识点】动词短语辨析；语境理解
【点评】本题考查常用动词短语的含义及语境运用，属于基础题型，只需结合句子逻辑辨析短语即可得出答案，难度较低。
【难度系数】0.8

()28. A new sports center in our neighborhood next year to give people a better place to do exercise.

A.will build
B.will be built
C.is built

28. B 主语 a new sports center 和 build 之间是被动关系，且时间是 next year，用一般将来时的被动语态 will be built。

【分析】
首先根据句中的时间状语next year（明年）确定时态为一般将来时；再分析主语a new sports center（新体育中心）与动词build（建造）的关系，主语是动作的承受者，需用被动语态；结合一般将来时和被动语态的结构，即可选出正确选项。
【解析】
1. 确定时态：句中时间状语next year表示将来的时间，因此句子需用一般将来时；
2. 确定语态：主语a new sports center是动作build的承受者，即“体育中心被建造”，需用被动语态；
3. 一般将来时的被动语态结构为“will be + 动词过去分词”，build的过去分词为built，因此此处应填will be built，对应选项B。
【答案】
28. B
【知识点】
一般将来时的被动语态、动词时态与语态
【点评】
本题考查时态与语态的综合运用，解题关键是先根据时间状语判断时态，再根据主语与动词的主被动关系确定语态，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.7

()29. —Why is Amy so happy this morning?
—The teacher her for her perfect English homework.

A.thanked
B.helped
C.praised

29. C

【分析】本题考查动词词义辨析，解题时需先明确问句核心：Amy开心的原因，再逐一分析选项动词含义，结合“英语作业完美”的语境，选出符合逻辑的正确动词。
【解析】问句询问Amy开心的原因，答句需对应合理的正向行为。A项thanked意为“感谢”，B项helped意为“帮助”，均不符合“作业完美”对应的行为；C项praised意为“表扬”，固定搭配“praise sb for sth”表示“因某事表扬某人”，符合语境，故选C。
【答案】C
【知识点】动词词义辨析
【点评】本题为基础词义辨析题，结合语境和固定搭配即可快速选出答案，难度较低。
【难度系数】0.8

()30. I bought a fresh red for my mom on Mother's Day, and she put it in a nice vase(花瓶).

A.card
B.rose
C.cake

30. B

【分析】首先通读句子，理解句意：母亲节我给妈妈买了一个新鲜的红色的______，她把它放在漂亮的花瓶里。根据关键信息“put it in a nice vase”（放置在花瓶中），可知所选物品需适合放在花瓶里，再逐一分析选项即可得出答案。
【解析】根据语境中“put it in a nice vase（把它放在漂亮的花瓶里）”可知，买的物品是可以放在花瓶中的。A选项card（卡片）不能放在花瓶里；B选项rose（玫瑰）是花，可放在花瓶中；C选项cake（蛋糕）不能放在花瓶里。因此选B。
【答案】B
【知识点】名词词义辨析；语境理解
【点评】本题结合生活常识和句子语境考查名词辨析，难度较低，抓住“花瓶”这一关键信息即可快速选出答案。
【难度系数】0.8

三、完形填空
If you spend some time living in the Netherlands, people will tell you that there are some good reasons why you should learn the Dutch language (荷兰语). For example, they might say that it will help you understand what is going on around you.
But they are 31. There is only one reason that really matters. It is that you receive the haircut you were expecting when visiting the hairdresser (理发师).
“Oh, my God! What happened to your hair?” my wife asked while 32 hard not to laugh. “There was a misunderstanding, ” I replied. “What did you do?” she asked, 33 in these situations she knows it is usually caused by something I did. “I tried to speak Dutch, ” I replied.
My hair had been getting long but I wanted it cut only 34. When I arrived at the barbershop, I sat down in the chair and told my hairdresser in Dutch 35 I would like my hair cut. 36, there was a big difference between saying, “Ik wil het een beetje korter (I’d like it a little bit shorter please), ” and what I had said, “Ik wil het kort (I’d like it short). ”
I did not 37 right away that I had made a mistake. When the hairdresser started working on my hair, I felt a little surprised, but out of politeness, I thought it best not to trouble the nice lady. I thought that she probably knew what she was doing. But then the hair on one 38 of my head was suddenly shaved off (剃掉).
As my hair fell to the ground, my politeness still told me to keep on smiling. I have a beard (胡子). This meant that now I had 39 hair on my face than I had on my head. My hair was now 40 short that I could easily join the army.
“Why didn’t you say something?” my wife asked after I finished my story. “Didn’t you get a lesson from last time?” Oh yeah. This was not the first time something like this had happened. I really should improve my Dutch.
()31. A. kind B. clever
C. wrong
()32. A. trying B. try
C. wanting
()33. A. if B. because
C. when
()34. A. a lot B. a little
C. a deal
()35. A. what B. how
C. why
()36. A. Really B. Happily
C. Unluckily
()37. A. understand B. think
C. realize
()38. A. side B. point
C. part
()39. A. many B. little
C. more
()40. A. such B. so
C. too

31. C 由上下文内容可知，作者认为人们给出学习荷兰语的理由是不对的。
32. A 33. B
34. B 由语境可知，作者的头发长了，但他只是想剪掉一点。a little 意为“一点；少量”符合语境。
35. B 由语境可知，作者用荷兰语告诉理发师，他想要剪成什么样。how 意为“如何；怎么”，在此修饰动词 cut，符合语境。
36. C
37. C 由句意可知，作者并没有马上意识到他犯了错误。realize 意为“意识到”，符合语境。
38. A
39. C 由语境可知，这意味着作者脸上的毛发比头上的多。句子出现连词 than，可推断需用形容词比较级。more 意为“更多的”，符合语境。
40. B

【分析】
这是一篇记叙文完形填空，讲述作者在荷兰因荷兰语表达失误导致理发失败的经历。解题思路：1. 先通读全文把握主旨（学习荷兰语的真正原因是避免理发误解）；2. 针对每个空格，结合上下文语境、词义辨析、语法规则（如连词、比较级、固定结构）逐一分析选项，排除不符合逻辑或用法的选项；3. 验证所选答案是否契合整体语境与逻辑。
【解析】
31. C：前文提到他人认为学荷兰语能帮了解周围，后文指出真正重要的理由是理发的事，说明他人的理由是错误的，故选C。
32. A：while后接动名词作伴随状语，try hard not to laugh是固定搭配，意为“努力忍住不笑”，故选A。
33. B：妻子询问的原因是她知道这类情况通常由作者导致，表因果关系用because，故选B。
34. B：由语境“头发长了但只想剪一点”，a little表“一点”符合需求，故选B。
35. B：此处指告诉理发师头发要剪成什么样，how修饰动词cut表方式，故选B。
36. C：本来想表达“剪短一点”，结果说错成“剪很短”，是不幸的情况，故选C。
37. C：句意为“没立刻意识到自己犯了错”，realize表“意识到”符合语境，故选C。
38. A：“头的一边”用side，one side of my head是固定表达，故选A。
39. C：由than可知用比较级，结合语境“脸上的毛比头上多”，more符合，故选C。
40. B：so...that...是固定结构，意为“如此……以至于……”，修饰形容词short用so，故选B。
【答案】
31.C 32.A 33.B 34.B 35.B 36.C 37.C 38.A 39.C 40.B
【知识点】
完形填空解题、形容词比较级、固定搭配
【点评】
本题以生活趣事为载体，考查学生对语境的理解及词汇、语法的运用能力，需结合上下文逻辑推理，难度适中。
【难度系数】
0.6