2026年同步练习册山东友谊出版社四年级语文上册人教版第65页答案
一、阅读下面的文段,欣赏壮观奇迹。
八百里秦川,古韵悠长。陕西是一张享誉(yù yǜ)世界的文化名片。这里坐落着气势恢宏(hóng hòng)的秦始皇(huán huáng)陵,这样壮阔的场景,让你不禁想到秦始皇统率(lǜ shuài)军队一统天下的帝王霸气。
小百科
秦兵马俑出土于秦始皇陵的大型陪葬坑,陶俑千人千面、神态各异,规模宏大、工艺精妙,被誉为“世界第八大奇迹”。
1. 给加点字选择正确的读音 ,打“√”。
2. 给句子中加点的词语选择恰当的解释。(填序号)
(1)每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。(
②
)
①精神美好 ②精致美好 ③精确细密
(2)它惟妙惟肖地模拟军阵的排列。(
②
)
①形容非常神秘 ②形容描写或模仿得非常逼真 ③形容非常美妙

答案

1. yù hóng huáng shuài
2. (1) ②
(2) ②

解析

【分析】
本题分为两部分,第一部分是选择加点字的正确读音,需牢记常用汉字的标准读音,区分易错读音;第二部分是结合语境选择词语的恰当解释,要联系词语常用含义和句子语境判断。
【解析】
1. 读音判断:“誉”读yù,“宏”读hóng,“皇”读huáng,“率”在“率领”语境中读shuài,故正确读音为yù、hóng、huáng、shuài;
2. 词语解释:(1)“精美”修饰艺术珍品,指精致美好,选②;(2)“惟妙惟肖”形容模仿得非常逼真,选②。
【答案】
1. yù hóng huáng shuài;2. (1)② (2)②
【知识点】
汉字读音、词语辨析
【点评】
本题考查语文基础字词知识,难度较低,需学生掌握常用字读音及词语语境义,属于基础题型。
【难度系数】
0.8
二、阅读下面的句子,从字里行间探寻秦兵马俑的独特韵味。
1. 兵马俑不仅规模宏大,而且类型众多。
(1)这句话在全文起
承上启下(过渡)
的作用。它概括了课文的主要内容,其中,
规模宏大
、
类型众多
这两个词点出了秦兵马俑的突出特点。
(2)用“不仅……而且……”写一句话。
小明不仅学习好,而且乐于助人。

2. “走近他们,似乎能感受到轻微的呼吸声。”对这个句子理解正确的一项是(
C
)。
A.准确地描绘了秦兵马俑的呼吸声。
B.形象地描绘了秦兵马俑经历了千年的历史仍有生命力。
C.运用想象,生动地表现了秦兵马俑惟妙惟肖的神态以及古人高超的雕塑艺术。
D.说明作者被这些兵马俑深深吸引住了,以至于产生了一种幻觉。

答案

1. (1) 承上启下(过渡) 规模宏大 类型众多
(2) 小明不仅学习好,而且乐于助人。
2. C

解析

【分析】
首先处理第1题(1),需明确过渡句的作用:“不仅……而且……”是递进关联词,连接了上文对秦兵马俑规模的描述和下文对类型的介绍,因此该句是承上启下的过渡句,句中直接点明两个突出特点的短语就是“规模宏大”和“类型众多”;第1题(2)要掌握“不仅……而且……”表递进关系的用法,造句需体现同一主体的两个递进特点;第2题是句子理解,需逐一分析选项,原句是通过想象表现兵马俑雕塑的逼真,而非真实呼吸、生命力或幻觉。
【解析】
1. (1) 该句是课文的过渡句,“不仅……而且……”连接了前文对秦兵马俑规模的叙述和后文对类型的介绍,起到承上启下(过渡)的作用;句中“规模宏大”“类型众多”直接点明秦兵马俑的两个突出特点。
(2) “不仅……而且……”用于表示递进关系,造句时需体现同一主体的两个递进特点,例如“小明不仅学习好,而且乐于助人”。
2. 对句子“走近他们,似乎能感受到轻微的呼吸声”的理解:A选项错误,秦兵马俑是文物,无真实呼吸声;B选项错误,此句并非表现兵马俑的生命力;C选项正确,运用想象的手法,生动体现了秦兵马俑神态逼真,反映出古人高超的雕塑艺术;D选项错误,这是艺术感染力带来的感受,并非幻觉。因此选C。
【答案】
1. (1) 承上启下(过渡) 规模宏大 类型众多
(2) 示例:小明不仅学习好,而且乐于助人。
2. C
【知识点】
过渡句作用;关联词运用;句子赏析
【点评】
本题围绕秦兵马俑的课文内容,考查了过渡句的作用、递进关联词的运用以及重点句子的理解赏析,属于语文基础与课文理解的结合题,侧重对课文核心知识点的掌握。
【难度系数】
0.7