2026年同步练习上海科学技术出版社八年级数学上册沪科版第72页答案
三、解答题
7. 已知:如图,$△ ABC$和线段$DE$,$DE=AB$.
求作:$△ DEF$,使$∠ D=∠ A$,$DF=AC$.(要求尺规作图,保留作图痕迹)

答案

解:
作法:
1. 作∠EDG = ∠A:
① 以点A为圆心,任意适当长度为半径画弧,分别交AB、AC于点M、N;
② 以点D为圆心,AM长为半径画弧,交线段DE于点P;
③ 以点P为圆心,MN长为半径画弧,与步骤②中所作的弧交于点G,过点D、G作射线DG;
2. 在射线DG上截取线段DF,使DF = AC;
3. 连接EF,所得的△DEF即为所求作的三角形,保留全部尺规作图痕迹。

解析

【分析】
要构造符合要求的△DEF,已知DE=AB,需同时满足∠D=∠A、DF=AC两个条件,可按如下思路解题:首先利用尺规作一个角等于已知角的方法,作出∠EDG=∠A,满足角相等的条件;接着在新作出的射线DG上截取线段DF,使DF的长度等于AC,满足边相等的条件;最后连接EF,即可得到所求的三角形。
【解析】
作法如下:
1. 作∠EDG = ∠A:
① 以点A为圆心,取任意适当长度为半径画弧,分别交AB、AC于点M、N;
② 以点D为圆心,AM的长度为半径画弧,交线段DE于点P;
③ 以点P为圆心,MN的长度为半径画弧,与步骤②中所作的弧交于点G,过点D、G作射线DG;
2. 在射线DG上截取线段DF,使得DF = AC;
3. 连接EF,所得△DEF即为所求作的三角形,作图过程需保留全部尺规作图痕迹。
【答案】
作法:
1. 作∠EDG = ∠A:
① 以点A为圆心,任意适当长度为半径画弧,分别交AB、AC于点M、N;
② 以点D为圆心,AM长为半径画弧,交线段DE于点P;
③ 以点P为圆心,MN长为半径画弧,与步骤②中所作的弧交于点G,过点D、G作射线DG;
2. 在射线DG上截取线段DF,使DF = AC;
3. 连接EF,所得的△DEF即为所求作的三角形,保留全部尺规作图痕迹。
【知识点】
1. 作一个角等于已知角
2. 尺规作等线段
3. 尺规作三角形
【点评】
本题是基础的尺规作图题,主要考查尺规作等角、作等线段的基本操作,解题时要理清作图的先后顺序,理解每一步作图的原理,这类基础作图是复杂尺规作图的核心基础,需要熟练掌握操作步骤。
【难度系数】
0.8
8. 如图,点E,F在线段AC上,AE=CF,AD//BC,AD=CB,试判断BE与DF的关系,并说明理由.

答案

解:BE与DF的关系为$BE=DF$,且$BE// DF$,理由如下:
$\because AD// BC$,
$\therefore ∠ A=∠ C$。
$\because AE=CF$,
$\therefore AE+EF=CF+EF$,即$AF=CE$。
在$△ ADF$和$△ CBE$中,
$\{\begin{array}{l}AD=CB \\∠ A=∠ C \\AF=CE\end{array} $
$\therefore △ ADF≌△ CBE(\mathrm{SAS})$。
$\therefore BE=DF$,$∠ AFD=∠ CEB$,
$\therefore BE// DF$。

解析

【分析】
要判断两条线段的关系,需从数量关系和位置关系两方面入手分析:首先由AD//BC可推出内错角∠A=∠C;已知AE=CF,给两边同时加上公共线段EF,即可得到AF=CE;结合已知AD=CB,刚好满足SAS的全等判定条件,可证明△ADF和△CBE全等;再根据全等三角形的性质,得到对应边相等即BE=DF,对应角∠AFD=∠CEB,这两个角是BE、DF被AC所截形成的内错角,内错角相等即可推出BE//DF,最终得到BE和DF的完整关系。
【解析】
BE与DF的关系为$BE=DF$,且$BE// DF$,理由如下:
$\because AD// BC$,
$\therefore ∠A=∠C$。
$\because AE=CF$,
$\therefore AE+EF=CF+EF$,即$AF=CE$。
在$△ADF$和$△CBE$中,
$\{\begin{array}{l}AD=CB \\∠A=∠C \\AF=CE\end{array} $
$\therefore △ADF≌△CBE(\mathrm{SAS})$。
$\therefore BE=DF$,$∠AFD=∠CEB$,
$\therefore BE// DF$。
【答案】
$BE=DF$且$BE// DF$
【知识点】
平行线的判定与性质,全等三角形SAS判定,全等三角形的性质
【点评】
本题属于基础几何证明题,解题时要注意线段关系包含数量和位置两类,避免漏答;解题核心是通过已知条件推导三角形全等的判定要素,再借助全等的性质得到待证结论,能很好地锻炼基础的逻辑推理能力。
【难度系数】
0.7
9. 如图,$CA=CD$,$CB=CE$,$∠ DCA=∠ ECB$. 求证:$DE=AB$.

答案

证明:
∵ ∠DCA = ∠ECB,
∴ ∠DCA + ∠ACE = ∠ECB + ∠ACE,
即 ∠DCE = ∠ACB。
在△DCE和△ACB中,
$\{\begin{array}{l}CD = CA \\∠DCE = ∠ACB \\CE = CB\end{array} $
∴ △DCE ≌ △ACB(SAS),
∴ DE = AB。

解析

【分析】
要证明DE=AB,通常可通过证明两条线段所在的三角形全等推导,即需要证明△DCE≌△ACB。首先梳理已知条件:已有两组对应边相等(CA=CD、CB=CE),缺少对应夹角相等的条件。结合已知∠DCA=∠ECB,给两个角同时加上公共角∠ACE,即可得到∠DCE=∠ACB,满足SAS全等判定条件,证明三角形全等后,根据全等三角形对应边相等即可得到结论。
【解析】
证明:
∵ ∠DCA = ∠ECB,
∴ ∠DCA + ∠ACE = ∠ECB + ∠ACE,
即 ∠DCE = ∠ACB。
在△DCE和△ACB中:
$\begin{cases} CD = CA \\∠DCE = ∠ACB \\CE = CB \end{cases}$
∴ △DCE ≌ △ACB(SAS),
∴ DE = AB。
【答案】
证明:
∵ ∠DCA = ∠ECB,
∴ ∠DCA + ∠ACE = ∠ECB + ∠ACE,
即 ∠DCE = ∠ACB。
在△DCE和△ACB中:
$\begin{cases} CD = CA \\∠DCE = ∠ACB \\CE = CB \end{cases}$
∴ △DCE ≌ △ACB(SAS),
∴ DE = AB。
【知识点】
SAS判定三角形全等、全等三角形的性质、角的和差运算
【点评】
本题是全等三角形应用的基础题型,核心是通过角的和差转化得到全等所需的对应角,熟练掌握全等三角形的判定定理和对应边相等的性质即可快速解题。
【难度系数】
0.8