三、阅读提升
阅读下面两首诗,完成3~4题。
【甲】月夜
[唐]杜甫
今夜鄜州月,闺中只独看。
遥怜小儿女,未解忆长安。
香雾云鬟湿,清辉玉臂寒。
何时倚虚幌,双照泪痕干。
【乙】春望
[唐]杜甫
国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。
白头搔更短,浑欲不胜簪。
3.【意象作用】两首诗都写到“月亮”。甲诗用“月”寄托
4.【写法对比】甲诗“香雾云鬟湿,清辉玉臂寒”用
阅读下面两首诗,完成3~4题。
【甲】月夜
[唐]杜甫
今夜鄜州月,闺中只独看。
遥怜小儿女,未解忆长安。
香雾云鬟湿,清辉玉臂寒。
何时倚虚幌,双照泪痕干。
【乙】春望
[唐]杜甫
国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。
白头搔更短,浑欲不胜簪。
3.【意象作用】两首诗都写到“月亮”。甲诗用“月”寄托
思乡怀人(或“思念妻小”)
之情;乙诗虽未直接写“月”,但“花”“鸟”却与“月”一样成为杜甫忧国伤时(或“国破之痛”)
的见证。(请各用1个四字短语回答)4.【写法对比】甲诗“香雾云鬟湿,清辉玉臂寒”用
细节描写(或“肖像描写”)
描写,把妻子写成了月下的“特写镜头”,“湿
”“寒
”二字把妻子的孤单写得可见可感;乙诗“感时花溅泪,恨别鸟惊心”则用拟人(或“移情”)
手法,把花、鸟写成落泪惊心的同伴,突出诗人感叹时事、怅恨离别的沉痛
之感。答案
3. 思乡怀人(或“思念妻小”) 忧国伤时(或“国破之痛”)
4. 细节描写(或“肖像描写”) 湿 寒 拟人(或“移情”) 感叹时事、怅恨离别的沉痛
4. 细节描写(或“肖像描写”) 湿 寒 拟人(或“移情”) 感叹时事、怅恨离别的沉痛
解析
【分析】
先分别分析两首诗的情感与手法:第3题,甲诗《月夜》写杜甫身陷长安时,想象妻子在鄜州望月思念自己,“月”是寄托思念的意象,结合要求用四字短语,对应“思乡怀人”;乙诗《春望》写国破后的衰败景象,“花”“鸟”承载了诗人忧国伤时的情感,是这种情感的见证,对应“忧国伤时”。第4题,甲诗“香雾云鬟湿,清辉玉臂寒”是对妻子外貌、神态的细节刻画,“湿”“寒”二字体现妻子在月下伫立之久,凸显孤单;乙诗“感时花溅泪,恨别鸟惊心”将花、鸟赋予人的情感,是拟人(移情)手法,突出诗人感叹时事、怅恨离别的沉痛之感。
【解析】
3. 甲诗《月夜》借“月”抒发对远方妻小的思念,故填“思乡怀人”;乙诗《春望》中“花”“鸟”承载了诗人忧国伤时的情感,是这种情感的见证,故填“忧国伤时”。
4. 甲诗“香雾云鬟湿,清辉玉臂寒”是细节描写,“湿”“寒”二字写出妻子在月下的状态,凸显孤单;乙诗“感时花溅泪,恨别鸟惊心”用拟人(移情)手法,将花、鸟人格化,突出诗人感叹时事、怅恨离别的沉痛之感。
【答案】
3. 思乡怀人(或“思念妻小”) 忧国伤时(或“国破之痛”)
4. 细节描写(或“肖像描写”) 湿 寒 拟人(或“移情”) 感叹时事、怅恨离别的沉痛
【知识点】
意象作用、诗歌表现手法、诗歌情感把握
【点评】
本题考查对杜甫经典诗作的意象、手法与情感的理解,需结合诗歌背景与具体诗句分析,是诗歌鉴赏的基础题型,能检验学生对古典诗歌的核心鉴赏能力。
【难度系数】
0.6
先分别分析两首诗的情感与手法:第3题,甲诗《月夜》写杜甫身陷长安时,想象妻子在鄜州望月思念自己,“月”是寄托思念的意象,结合要求用四字短语,对应“思乡怀人”;乙诗《春望》写国破后的衰败景象,“花”“鸟”承载了诗人忧国伤时的情感,是这种情感的见证,对应“忧国伤时”。第4题,甲诗“香雾云鬟湿,清辉玉臂寒”是对妻子外貌、神态的细节刻画,“湿”“寒”二字体现妻子在月下伫立之久,凸显孤单;乙诗“感时花溅泪,恨别鸟惊心”将花、鸟赋予人的情感,是拟人(移情)手法,突出诗人感叹时事、怅恨离别的沉痛之感。
【解析】
3. 甲诗《月夜》借“月”抒发对远方妻小的思念,故填“思乡怀人”;乙诗《春望》中“花”“鸟”承载了诗人忧国伤时的情感,是这种情感的见证,故填“忧国伤时”。
4. 甲诗“香雾云鬟湿,清辉玉臂寒”是细节描写,“湿”“寒”二字写出妻子在月下的状态,凸显孤单;乙诗“感时花溅泪,恨别鸟惊心”用拟人(移情)手法,将花、鸟人格化,突出诗人感叹时事、怅恨离别的沉痛之感。
【答案】
3. 思乡怀人(或“思念妻小”) 忧国伤时(或“国破之痛”)
4. 细节描写(或“肖像描写”) 湿 寒 拟人(或“移情”) 感叹时事、怅恨离别的沉痛
【知识点】
意象作用、诗歌表现手法、诗歌情感把握
【点评】
本题考查对杜甫经典诗作的意象、手法与情感的理解,需结合诗歌背景与具体诗句分析,是诗歌鉴赏的基础题型,能检验学生对古典诗歌的核心鉴赏能力。
【难度系数】
0.6
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