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(
A.What
B.How
C.Where
B
)1. —B
can we save energy? —We should reduce energy use.A.What
B.How
C.Where
答案
1. B
解析
【分析】这道题考查英语特殊疑问词的用法。解题时需先明确各疑问词的含义及适用场景：A选项What意为“什么”，用于询问事物内容；B选项How意为“如何、怎样”，用于询问方式、方法；C选项Where意为“哪里”，用于询问地点。再结合答语“We should reduce energy use（我们应该减少能源使用）”，可知答语是说明节约能源的具体方式，因此问句是对方式提问，需选用对应的疑问词。
【解析】首先分析各疑问词的用法：What用于询问事物，How用于询问方式，Where用于询问地点。答语是节约能源的方法，属于对方式的回答，所以问句应用How引导，因此选择B选项。
【答案】B
【知识点】特殊疑问词用法
【点评】本题为英语基础题，考查特殊疑问词的辨析，结合答语内容判断提问类型即可得出答案，难度不大。
【难度系数】0.8
【解析】首先分析各疑问词的用法：What用于询问事物，How用于询问方式，Where用于询问地点。答语是节约能源的方法，属于对方式的回答，所以问句应用How引导，因此选择B选项。
【答案】B
【知识点】特殊疑问词用法
【点评】本题为英语基础题，考查特殊疑问词的辨析，结合答语内容判断提问类型即可得出答案，难度不大。
【难度系数】0.8
(
—We should always unplug our TVs and computers.
A.What
B.How
C.Where
A
)2. —A
should we do to use less electricity?—We should always unplug our TVs and computers.
A.What
B.How
C.Where
答案
2. A
解析
【分析】
先理解对话语境：问句询问“为了少用电，我们应该做什么”，答语给出了具体的行为内容（拔掉电器插头）。需辨析三个疑问词的用法：what用于询问具体事物/行为，how用于询问方式，where用于询问地点，结合答语内容即可选出正确疑问词。
【解析】
根据答语“We should always unplug our TVs and computers.”（我们应该总是拔掉电视和电脑的插头），可知问句是询问“做什么”来减少用电。A选项What（什么）符合询问行为内容的语境；B选项How（如何）询问方式，C选项Where（哪里）询问地点，均不符合答语的内容，因此选A。
【答案】
A
【知识点】
疑问词辨析、特殊疑问句
【点评】
本题考查特殊疑问句中疑问词的用法，需结合答语判断对应疑问词，属于基础题型，侧重对疑问词基本用法的掌握。
【难度系数】
0.7
先理解对话语境：问句询问“为了少用电，我们应该做什么”，答语给出了具体的行为内容（拔掉电器插头）。需辨析三个疑问词的用法：what用于询问具体事物/行为，how用于询问方式，where用于询问地点，结合答语内容即可选出正确疑问词。
【解析】
根据答语“We should always unplug our TVs and computers.”（我们应该总是拔掉电视和电脑的插头），可知问句是询问“做什么”来减少用电。A选项What（什么）符合询问行为内容的语境；B选项How（如何）询问方式，C选项Where（哪里）询问地点，均不符合答语的内容，因此选A。
【答案】
A
【知识点】
疑问词辨析、特殊疑问句
【点评】
本题考查特殊疑问句中疑问词的用法，需结合答语判断对应疑问词，属于基础题型，侧重对疑问词基本用法的掌握。
【难度系数】
0.7
(
A.Turn them on and off many times.
B.Set them to $26°\mathrm{C}$.
C.Keep the door open while using them.
B
)3. —How can you use air conditioners less in summer? —B
A.Turn them on and off many times.
B.Set them to $26°\mathrm{C}$.
C.Keep the door open while using them.
答案
3. B
解析
【分析】
这是一道情景交际题，解题思路是结合“夏天如何减少空调使用（节能）”的生活常识，逐一分析选项的合理性，选出符合要求的答案。先明确题干核心是“少用空调”，再判断每个选项是否能达到节能、减少空调使用的目的。
【解析】
逐一分析选项：
A选项：多次开关空调会使空调频繁启动，消耗更多电能，无法实现少用空调的目标，错误；
B选项：将空调设置为26℃是公认的节能方式，能降低空调能耗，符合“少用空调”的要求，正确；
C选项：使用空调时开门会导致室内冷气外泄，空调需持续制冷，增加了用电量，不符合题意，错误。
综上，答案选B。
【答案】
B
【知识点】
情景交际；生活常识应用
【点评】
本题结合日常节能常识考查英语情景应用，难度较低，学生可通过生活经验快速判断答案。
【难度系数】
0.8
这是一道情景交际题，解题思路是结合“夏天如何减少空调使用（节能）”的生活常识，逐一分析选项的合理性，选出符合要求的答案。先明确题干核心是“少用空调”，再判断每个选项是否能达到节能、减少空调使用的目的。
【解析】
逐一分析选项：
A选项：多次开关空调会使空调频繁启动，消耗更多电能，无法实现少用空调的目标，错误；
B选项：将空调设置为26℃是公认的节能方式，能降低空调能耗，符合“少用空调”的要求，正确；
C选项：使用空调时开门会导致室内冷气外泄，空调需持续制冷，增加了用电量，不符合题意，错误。
综上，答案选B。
【答案】
B
【知识点】
情景交际；生活常识应用
【点评】
本题结合日常节能常识考查英语情景应用，难度较低，学生可通过生活经验快速判断答案。
【难度系数】
0.8
(
—Yes, then we will use
A.more
B.less
C.fewer
C
)4. —We should save energy every day.—Yes, then we will use
C
resources.A.more
B.less
C.fewer
答案
4. C
解析
【分析】首先理解对话语境：第一句提出每天要节约能源，第二句回应“这样我们会使用更少的资源”。接着分析选项：more表“更多”，不符合节约的语境；less修饰不可数名词，fewer修饰可数名词复数；resources是可数名词复数，需用fewer修饰，结合语境可确定答案。
【解析】根据对话逻辑，节约能源意味着使用更少的资源。逐一分析选项：A选项more意为“更多”，与节约的语境矛盾，排除；B选项less用于修饰不可数名词，而resources是可数名词复数，不符合用法，排除；C选项fewer用于修饰可数名词复数，既符合语境又符合语法规则，因此选C。
【答案】C
【知识点】形容词比较级、可数名词修饰词
【点评】本题结合日常话题考查形容词比较级的用法，需同时结合语境和名词的可数性判断，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.7
【解析】根据对话逻辑，节约能源意味着使用更少的资源。逐一分析选项：A选项more意为“更多”，与节约的语境矛盾，排除；B选项less用于修饰不可数名词，而resources是可数名词复数，不符合用法，排除；C选项fewer用于修饰可数名词复数，既符合语境又符合语法规则，因此选C。
【答案】C
【知识点】形容词比较级、可数名词修饰词
【点评】本题结合日常话题考查形容词比较级的用法，需同时结合语境和名词的可数性判断，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.7
(
A.Thank you.
B.I agree.
C.That's OK.
B
)5. —Small changes can make a big difference. —B
A.Thank you.
B.I agree.
C.That's OK.
答案
5. B
解析
【分析】本题为英语情景对话题，需结合对话语境选择恰当的回应。第一句表达“小改变能带来大不同”的观点，需选表示同意的答语。
【解析】A选项“Thank you”用于表达感谢，不符合语境；C选项“That's OK”用于回应道歉或感谢，不符合；B选项“I agree”意为“我同意”，契合对方提出的观点，故正确答案为B。
【答案】B
【知识点】情景交际
【点评】本题考查基础日常情景对话的运用，难度较低，学生易结合语境选出正确答语。
【难度系数】0.8
【解析】A选项“Thank you”用于表达感谢，不符合语境；C选项“That's OK”用于回应道歉或感谢，不符合；B选项“I agree”意为“我同意”，契合对方提出的观点，故正确答案为B。
【答案】B
【知识点】情景交际
【点评】本题考查基础日常情景对话的运用，难度较低，学生易结合语境选出正确答语。
【难度系数】0.8
六、读对话，选择句子完成对话，把序号写在横线上。
A. Every little thing helps.
B. How can we help our Earth?
C. How can we save energy?
D. Can you give us an example, Jack?
E. We should all try to save energy.
Miss Li: Mother Earth is running out of resources.
Jack:
Miss Li: Great!
Jack: We can start from small changes at home and school.
Miss Li:
Jack: Sure. We can turn off the tap when we're brushing our teeth. That saves water and energy.
Miss Li: Good idea! What else?
Jack: We can walk or ride bikes to the places nearby.
Miss Li: That sounds good!
A. Every little thing helps.
B. How can we help our Earth?
C. How can we save energy?
D. Can you give us an example, Jack?
E. We should all try to save energy.
Miss Li: Mother Earth is running out of resources.
B
Jack:
E
Then we can help Earth.Miss Li: Great!
C
Jack: We can start from small changes at home and school.
Miss Li:
D
Jack: Sure. We can turn off the tap when we're brushing our teeth. That saves water and energy.
Miss Li: Good idea! What else?
Jack: We can walk or ride bikes to the places nearby.
Miss Li: That sounds good!
A
答案
BECDA
解析
【分析】
本题为补全对话题型，需结合对话上下文的逻辑语境选择合适的句子。先通读对话，梳理人物间的问答逻辑：李老师提出地球资源短缺的问题，依次询问帮助地球的方法、节约能源的方式，请求举例，最后总结；杰克对应给出回答，需匹配每处空缺的问答关系。
【解析】
1. 第一个空：李老师提到地球资源耗尽，接下来应询问帮助地球的方式，对应选B（How can we help our Earth?）；
2. 第二个空：杰克回应后说明帮助地球的前提，应提出节约能源的观点，对应选E（We should all try to save energy.）；
3. 第三个空：李老师认可杰克的观点后，应进一步询问节约能源的具体方式，对应选C（How can we save energy?）；
4. 第四个空：杰克说明从身边小事做起后，李老师应请求举例，对应选D（Can you give us an example, Jack?）；
5. 第五个空：杰克举了节约的例子后，李老师应总结小事的作用，对应选A（Every little thing helps.）。
【答案】
BECDA
【知识点】
补全对话，情景交际
【点评】
本题考查日常情景对话的运用，需结合上下文逻辑匹配句子，是小学英语常见题型，侧重情景表达的理解与运用。
【难度系数】
0.6
本题为补全对话题型，需结合对话上下文的逻辑语境选择合适的句子。先通读对话，梳理人物间的问答逻辑：李老师提出地球资源短缺的问题，依次询问帮助地球的方法、节约能源的方式，请求举例，最后总结；杰克对应给出回答，需匹配每处空缺的问答关系。
【解析】
1. 第一个空：李老师提到地球资源耗尽，接下来应询问帮助地球的方式，对应选B（How can we help our Earth?）；
2. 第二个空：杰克回应后说明帮助地球的前提，应提出节约能源的观点，对应选E（We should all try to save energy.）；
3. 第三个空：李老师认可杰克的观点后，应进一步询问节约能源的具体方式，对应选C（How can we save energy?）；
4. 第四个空：杰克说明从身边小事做起后，李老师应请求举例，对应选D（Can you give us an example, Jack?）；
5. 第五个空：杰克举了节约的例子后，李老师应总结小事的作用，对应选A（Every little thing helps.）。
【答案】
BECDA
【知识点】
补全对话，情景交际
【点评】
本题考查日常情景对话的运用，需结合上下文逻辑匹配句子，是小学英语常见题型，侧重情景表达的理解与运用。
【难度系数】
0.6
