2.(2025·威海)下图是张燕同学绘制的英国资产阶级革命示意图,她运用物理钟摆实验原理,展现了资产阶级和封建势力反复斗争的过程,并最终找到了平衡点。使双方维持平衡的制度是


A.君主立宪制
B.封建君主专制
C.资产阶级联邦制
D.资产阶级共和制

A

【分析】
本题结合物理钟摆原理考查英国资产阶级革命后的政治制度，解题思路：先明确题目中“平衡点”指资产阶级与封建势力的平衡，再结合英国资产阶级革命的成果，分析各选项对应的制度是否符合英国的实际情况，以及能否实现双方的平衡。
【解析】
英国资产阶级革命后，1689年议会颁布《权利法案》，确立君主立宪制。该制度保留君主作为国家象征（兼顾封建势力），同时限制王权、保障资产阶级权利（维护资产阶级利益），契合“平衡点”的含义。
选项A：君主立宪制是英国资产阶级革命后确立的制度，能平衡资产阶级与封建势力，正确；
选项B：封建君主专制维护封建势力利益，无法平衡资产阶级，错误；
选项C：联邦制是美国等国的政治制度，并非英国的，错误；
选项D：资产阶级共和制无君主，不符合英国保留君主的特点，错误。
【答案】
A
【知识点】
英国资产阶级革命、君主立宪制、近代西方政治制度
【点评】
本题将物理原理与历史知识结合，考查英国资产阶级革命的核心成果，需要准确掌握英国政治制度的特点，难度适中。
【难度系数】
0.6

3.(2025·广东)有学者认为，“光荣革命”是不流血的、温和的，甚至是保守的，与其说是完成了革命，还不如说是避免了革命。据此可知，该学者认为“光荣革命” 【 】

A.促进了经济发展
B.开启了资产阶级革命
C.推翻了君主制度
D.实现了政体和平变革

D

【分析】先抓住题干中“不流血的、温和的、甚至是保守的”“避免了革命”等关键表述，明确学者观点的核心是强调光荣革命的和平性；再结合所学史实逐一分析选项，排除与题干无关、史实错误的选项，确定正确答案。
【解析】1. 解读题干：学者认为光荣革命是不流血、温和的，核心是突出其和平变革的特点，而非完成革命。2. 分析选项：A项题干未提及经济发展，排除；B项英国资产阶级革命开启于1640年，光荣革命是1688年，并非开启，排除；C项光荣革命后英国保留君主，确立君主立宪制，未推翻君主制度，排除；D项“不流血、温和、避免革命”体现了政体的和平变革，符合学者观点，正确。
【答案】D
【知识点】光荣革命、英国君主立宪制确立
【点评】本题考查对光荣革命特点的理解，需紧扣题干关键信息，结合史实辨析选项，难度适中，侧重历史概念的准确把握。
【难度系数】0.6

4. (2026·天津)下文是近代西方某部法案的部分内容。该内容 【 】
未经议会准许,国王无权废止法律;议会定期召开;未经议会同意,国王不得征税和招募常备军。

A.确立了议会制度
B.维护了国民的自由权利
C.完善了君主立宪制
D.为限制王权提供了法律保障

D

【分析】
首先阅读题干材料，明确材料反映的是近代西方某部法案限制国王权力、保障议会权力的内容，结合所学知识判断该法案为英国《权利法案》；接着逐一分析选项：A选项，英国中世纪已存在议会制度，并非该法案确立，排除；B选项，材料核心是限制王权、规范议会与国王的权力关系，未直接体现维护国民自由权利，排除；C选项，《权利法案》是英国君主立宪制确立的标志，而非完善，排除；D选项，材料以法律形式明确限制国王的立法、征税、军权等，为限制王权提供了法律保障，符合题意。
【解析】
题干中的法案内容出自英国1689年《权利法案》，该法案以明确的法律条文限制国王的权力，保证议会的立法权、财政权等权力。对选项分析如下：A项，英国议会制度在中世纪已经确立，并非该法案确立，错误；B项，材料主要体现对王权的限制和议会权力的保障，未直接涉及维护国民自由权利，错误；C项，《权利法案》的颁布标志着英国君主立宪制的确立，而非完善，错误；D项，材料中“未经议会准许，国王无权废止法律”“未经议会同意，国王不得征税和招募常备军”等内容，都是以法律形式限制王权，为限制王权提供了法律保障，正确。
【答案】
D
【知识点】
英国《权利法案》、君主立宪制的确立
【点评】
本题考查英国《权利法案》的内容及意义，属于基础史实考查题，需准确掌握《权利法案》的核心内容和历史作用，区分“确立”“完善”等概念的不同含义。
【难度系数】
0.6

5. (2025·南充,有改动)这一文件正式宣告解除了英国对北美殖民地的政治控制,并升华为一部革命性的宪章。该文件是【 】

A.美国1787年宪法
B.《独立宣言》
C.《权利法案》
D.《人权宣言》

B

【分析】
本题考查近代重要历史文献的内容，解题思路是：先明确各选项对应文件的背景、作用，再结合题干中“解除英国对北美殖民地的政治控制”这一关键信息逐一排除错误选项。需回忆每个文件的核心内容：A选项美国1787年宪法是美国独立后制定的宪法，并非宣告脱离英国控制；B选项《独立宣言》是北美殖民地脱离英国的标志性文件；C选项《权利法案》是英国的文献；D选项《人权宣言》是法国的文献，据此可确定答案。
【解析】
逐一分析选项：
A. 美国1787年宪法：是美国独立战争胜利后制定的宪法，确立了三权分立的联邦体制，其作用并非宣告解除英国对北美殖民地的政治控制，排除；
B. 《独立宣言》：1776年发表，正式宣告北美13个殖民地脱离英国的殖民统治，解除了英国对北美殖民地的政治控制，同时宣扬自由平等思想，是具有革命性的宪章，符合题意；
C. 《权利法案》：1689年英国颁布，目的是限制王权、确立君主立宪制，与北美殖民地无关，排除；
D. 《人权宣言》：1789年法国大革命中颁布，是法国的文献，与北美殖民地无关，排除。
【答案】
B
【知识点】
《独立宣言》、美国独立战争文献
【点评】
本题为基础识记类题目，考查对近代西方重要历史文献核心内容的掌握，难度较低，准确识记各文献对应的背景和作用即可作答。
【难度系数】
0.8

6. (2024·新疆,有改动)它并不像法官们所说的那样,是“全民”的创造;也不像南方废宪派长期主张的那样,是“各州”的创造。它只是一个巩固集团的作品。这里的“它”指
【 】

A.《权利法案》
B.《拿破仑法典》
C.《人权宣言》
D.美国1787年宪法

D

【分析】
要解答本题，需结合各选项中法律文献的制定背景，对应题干中“不是全民创造、不是各州创造，是巩固集团的作品”的描述逐一分析选项，排除不符合的选项，选出正确答案。
【解析】
逐一分析各选项：
A.《权利法案》是1689年英国议会颁布的，目的是限制王权、确立议会主权，与“各州”无关，不符合题干描述，排除；
B.《拿破仑法典》是法国拿破仑时期颁布的资产阶级民法典，是法国大革命成果的总结，与“各州”无关，不符合题干描述，排除；
C.《人权宣言》是法国大革命时期制宪议会颁布的，宣扬人权、法治等原则，与“各州”无关，不符合题干描述，排除；
D.美国1787年宪法是美国建国后为解决邦联制弊端，由制宪会议的精英集团（巩固集团）制定的，既不是“全民”的创造，也不是“各州”各自的创造，符合题干描述，正确。
【答案】
D
【知识点】
美国1787年宪法；近代西方资产阶级法律文献
【点评】
本题考查对近代西方重要法律文献的理解，需结合各国国情和文献制定背景区分不同文献，侧重基础知识的应用，难度适中。
【难度系数】
0.6

7.(2024·镇江)下图是《联邦共和制结构示意图》,该示意图意在强调美国的政治原则是 【 】


A.分权制衡
B.中央集权
C.天赋人权
D.法律至上

A

【分析】
首先观察示意图，明确各机构对应的权力：总统掌握行政权，参众两院（国会）掌握立法权，联邦法院掌握司法权；再看各机构间的双向箭头，说明它们存在相互制约的关系，结合选项判断符合的政治原则。
【解析】
从示意图可知，美国联邦共和制下，总统（行政权）、国会（立法权）、联邦法院（司法权）分掌不同权力，且各权力机构间存在双向制约关系，体现了分权制衡的原则。选项B中央集权不符合美国联邦制的权力分配特点；C天赋人权强调权利来源，与图示权力关系无关；D法律至上侧重法律地位，图示未体现，因此选A。
【答案】
A
【知识点】
美国联邦共和制、分权制衡原则
【点评】
本题通过结构示意图考查美国政治体制的核心原则，需准确识别各机构的权力属性及相互制约关系，属于基础知识点的考查，难度适中。
【难度系数】
0.7

8.(2026·河南,有改动)从1787年开始,法国连续两年农业歉收,制造业也陷入停滞。随之,粮食出现短缺,食品价格上涨,失业人数激增。当时,赤贫者已占总人口的$\frac{1}{3}$。材料可用于说明
【 】

A.启蒙运动兴起的背景
B.法国大革命爆发的社会根源
C.法兰西第一帝国覆灭的原因
D.法国农业衰落的原因

B

【分析】
首先明确题目给出的时间（1787年，法国大革命前夕）和核心现象：农业歉收、制造业停滞引发粮食短缺、物价上涨、失业激增，赤贫人口占比高。解题思路是：先匹配各选项对应的历史事件时间与背景，再结合材料现象判断其与哪个事件存在因果关联。
【解析】
逐一分析选项：
A. 启蒙运动兴起于17世纪，核心背景是资本主义发展、封建专制与教会压迫，与1787年法国的经济危机无直接关联，排除；
B. 法国大革命爆发于1789年，材料中1787年开始的农业歉收、制造业停滞等经济危机，导致社会矛盾尖锐、民生困苦，正是法国大革命爆发的社会根源，符合题意；
C. 法兰西第一帝国覆灭于1815年，时间与材料中的1787年不符，排除；
D. 材料描述的是农业歉收等带来的社会影响，而非法国农业衰落的原因，排除。
【答案】
B
【知识点】
法国大革命背景、法国近代社会矛盾
【点评】
本题考查法国大革命的相关知识，需结合时间节点与历史事件的因果逻辑分析，难度适中，侧重对历史事件背景的理解与应用。
【难度系数】
0.5

9.(2026·河北)1789年,法国三级会议召开。第三等级的代表主张三个等级合并开会,实行一人一票的表决制度。此后,他们自行成立了由他们单独组成的“国民议会”。由此可见,第三等级的代表的诉求是 【 】

A.增加自身政治权利
B.废除农奴制度
C.成立国际工人组织
D.实现国家独立

A

【分析】
解答本题需先提取题干关键信息：1789年法国三级会议上，第三等级代表要求合并开会、实行一人一票表决制，还自行成立国民议会。再结合选项逐一分析：第三等级的行为是为了打破第一、第二等级的特权，争取更多政治权利，据此判断各选项是否符合诉求。
【解析】
1. 提取题干核心：第三等级在三级会议中要求调整会议规则、成立专属议会，本质是争取政治权益。
2. 分析选项：
A选项：第三等级的诉求是打破旧等级的政治特权，增加自身政治权利，符合题意；
B选项：废除农奴制度与题干中第三等级的政治会议诉求无关，排除；
C选项：成立国际工人组织是19世纪中后期的工人运动相关事件，与1789年法国第三等级的诉求无关，排除；
D选项：当时法国是独立国家，不存在国家独立的问题，排除。
【答案】
A
【知识点】
法国大革命、第三等级政治诉求
【点评】
本题考查法国大革命前第三等级的政治诉求，需结合题干关键信息分析选项，属于基础识记类题目，难度较低。
【难度系数】
0.6