一、细菌的形态
阅读教科书第103页，回答下列问题。
1. 将不同形态的细菌与其名称连线。
A

C
①杆菌 ②螺旋菌 ③球菌
2. 细菌是细胞的，但有些细菌也会聚集成团或连接成长链。

1. A—③ B—② C—①
2. 单

【分析】首先明确细菌的三种基本形态：球形的为球菌，杆形的为杆菌，螺旋形的为螺旋菌。观察题图，A呈球形，B呈螺旋状，C呈杆形，据此完成连线；对于细菌的细胞属性，需记住细菌是单细胞生物，即便部分细菌会聚集成团或连接成长链，每个细菌仍是独立的单细胞个体。
【解析】1. 细菌按形态分为三类：①球菌为球形，对应图A；②螺旋菌为螺旋状，对应图B；③杆菌为杆形，对应图C，因此连线结果为A—③、B—②、C—①。2. 细菌属于单细胞生物，因此填“单”。
【答案】1. A—③，B—②，C—①；2. 单
【知识点】细菌的形态、单细胞生物
【点评】本题考查细菌的基本形态和细胞结构特点，属于生物学科基础知识点，难度较低，需准确识记细菌的三种形态及细菌是单细胞生物的特征。
【难度系数】0.8

二、细菌的结构和生殖
阅读教科书第104～105页，回答下列问题。
1. 将下图中细菌的结构补充完整。

2. 细菌是靠进行生殖的。

1. DNA 细胞膜 细胞质
2. 分裂

【分析】
本题考查细菌的结构和生殖方式，解题时需结合细菌的结构特点识别图中序号对应的结构，再回忆细菌的生殖方式。细菌无成形细胞核，遗传物质集中在特定区域，需明确其各结构名称，同时牢记细菌的生殖方式。
【解析】
1. 细菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域（无成形细胞核）。结合题图：①是细菌遗传物质所在的DNA区域；②是紧贴细胞壁内侧的细胞膜；③是细胞膜与DNA之间的细胞质。
2. 细菌通过分裂的方式进行生殖，即一个细菌分裂为两个细菌，繁殖速度快。
【答案】
1. DNA、细胞膜、细胞质；2. 分裂
【知识点】
细菌的结构、细菌的生殖
【点评】
本题为基础识记类题目，主要考查细菌的结构组成和生殖方式，准确记忆相关知识点即可解答，难度较低。
【难度系数】
0.3

三、细菌与人类的关系
阅读教科书第105页，将细菌与对应作用连线。
A. 乳酸菌 ①制醋
B. 醋酸菌 ②制作酸奶、泡菜
C. 棒状杆菌 ③生产沼气
D. 大肠杆菌 ④生产味精
E. 甲烷菌 ⑤生产胰岛素

A—② B—① C—④ D—⑤ E—③

【分析】
本题考查细菌在人类生产生活中的应用，解题思路是逐一回忆每种细菌的功能，将细菌与对应的作用匹配：乳酸菌发酵产生乳酸用于制作酸奶、泡菜；醋酸菌发酵产生醋酸用于制醋；棒状杆菌可生产味精；大肠杆菌经转基因技术能生产胰岛素；甲烷菌分解有机物产生沼气，据此完成连线。
【解析】
根据不同细菌的功能：
1. 乳酸菌（A）：发酵产生乳酸，用于制作酸奶、泡菜，对应②；
2. 醋酸菌（B）：发酵产生醋酸，用于制醋，对应①；
3. 棒状杆菌（C）：可用于生产味精，对应④；
4. 大肠杆菌（D）：通过转基因技术可生产胰岛素，对应⑤；
5. 甲烷菌（E）：分解有机物产生甲烷，用于生产沼气，对应③。
【答案】
A—② B—① C—④ D—⑤ E—③
【知识点】
细菌与人类的关系、微生物的应用
【点评】
本题为基础识记类题目，考查常见细菌在生产生活中的作用，难度较低，准确识记相关知识点即可解答。
【难度系数】
0.7